灵鹊做题网文中写了哪些景物?写法是什么特点?表达了作者怎样的心情?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 10:04:12
《忆江南》作者：白居易江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?江南忆,最忆是杭州.山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头.何日更重游?江南忆,其次忆吴宫.吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉
本文尽管着墨不多,却抓住了景物的基本特征,既有具体的描绘,又传示空间布局整体性的和谐,给人以美的感受.整个环境以“小溪”为中心物像,皆以“岸石”、“竹木”,三者各具风格,自成一趣.文中写三者的典型语句
山,险峻狭窄夏水,凶险迅疾春冬,清荣峻茂秋晨,林寒涧肃我正在学这篇课文
文中写了草原的天空、空气、平地、小丘、羊群、骏马和大牛.表达了作者对草原景色的赞美和喜悦的心情.
《渔歌子》写了的景物：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、斜风、细雨,人物是渔夫.《如梦令》写了的景物：藕花、鸥鹭、溪亭,人物是李清照（作者）.就给转载,转载不究!
这是一篇写景物的记叙文.记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情. 课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到
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雪,山,老城,水
潭中的水、石、树、鱼,再写小潭的溪身（曲折蜿蜒）、岸势（参差不齐）.
这一段,作者采用了与第一段不同的手法,变“移步换形”为“定点特写”.作者是在写鱼,但透过字面,却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象.这种游鱼和潭水相互映衬的写法,收到了很好的艺术效果.渗透了作者
赵师秀（?—1219）,字紫芝,又字灵秀（或称灵芝）,别号天乐,永嘉人.宋光宗绍熙元年（1190）进士.庆元初为上元主簿,嘉定间为筠州判官,改推官,终于转运司干办公事.为诗以晚唐的贾岛、姚合为宗,刻意
第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水第7段：菜花、桑树、鱼塘（“粼、鳞”、）
课文从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点.字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者对大自然的热爱之情.
列数字,具体形象的写出了那对德国人的感动之深,震撼之大.
枫树,秋林,落日,闲云,风.
①大树第三段有么?③湖水或者池水或者河水④农民⑤野外的景物
5.文中写了哪些人物?他们共同的情感是什么? 答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友.共同的情感是都有一种亡国之痛. 6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根,他低着头疾走.联系相关背景,说说你的
夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致；加点的词,把景物的神韵生动地表现了出来.写出了三峡独特的美——奔放美、清
第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水第7段：菜花、桑树、鱼塘（“粼、鳞”、）
江流两岸连绵不断的大山；重重的悬崖,层层的峭壁;雪白的急流,碧绿的潭水,打着回旋的清波,倒映在水中的山影,.江岸的极高的山峰,奇形怪状的柏树;悬泉瀑布;树林和山涧,爬上高崖的猿猴在放声长叫,打鱼的人