灵鹊做题网整式的乘法习题比较大小
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 06:35:58
你好!数学初中代数是使学生在小学数学的基础上,把数的范围从非负有理数扩充到有理数、实数；通过用字母表示数,学习代数式、方程和不等式、函数等,学习一些常用的数据处理方法算表或计算器的使用方法；发展对于数
初中代数是使学生在小学数学的基础上,把数的范围从非负有理数扩充到有理数、实数；通过用字母表示数,学习代数式、方程和不等式、函数等,学习一些常用的数据处理方法算表或计算器的使用方法；发展对于数量关系的认
因式分解的十二种方法:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解.因式分解的方法多种多样,现总结如下：1、提公因法如果一个多项式的各项都含有公因式,那么就可以把这个公因式提出
解题思路：化简原方程进行求解解题过程：解：（2x-3)(x-4)-(x+2)(x-3)=x²+8最终答案：略
1.（2x+y-1)^2+|x-2y-3|=02x+y-1=0,x-2y-3=0x=1,y=-1(2x+y)(2x-y)-(x+2y)(x-2y-1)=4x^2-y^2-(x+2y)(x-2y)+(x
解题思路：比较两个二次根式的大小，可先将其根号外的因式移入根号内，然后比较它们的被开方数.解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("htt
再答：完全平方公式
解题思路：2x27x37恰好等于1998，所以a=b=c=1解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu
1]原方程展开:2x^2+5x-3-x^2+4=x^2-25合并后得5x=-26,解得x=-26/5;2](1+a)(1+b)=1+a+b+ab=1-a-b+ab=(1-a)(1-b)所以a+b=-(
积的乘方：（1）（ab)的四次方（2（－2xy)的三次方（3）（－3×10的二次方）的三次方（4）（2ab的二次方)的三次方幂的乘方：（1）（10的三次方）的三次方（2）（x的三次方）的二次方（3）－
(a-1)(a^x+a^(x-1)+...+a^2+1)=a^(x+1)-1
稍等再答：
题写上,我来做
(-3y)^2*x^3y+(-6xy)^2*(-xy)=9y^2*x^3y+36x^2y^2*(-xy)=27x^3y^3-36x^3y^3=-9x^3y^3-6a^2b*ab^2c/2*(-2bc^
解题思路：因为（2的a次方*2的b次方）*2=2的c次方2的a+b+1次方=2的c次方所以c=a+b+1解题过程：最终答案：略
解题思路：整式的运算解题过程：答案见附件最终答案：略
平方差公式a²-b²=(a-b)(a+b)所以原式=(x+y+z+x+y-z)(x+y+z-x-y+z)=(2x+2y)(2z)=4(x+y)z
12^333=8^1113^222=9^111所以2^333
解题思路：用幂的性质进行运算。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re