数学老听不懂的反思

教师的成长=经验+反思.在新课程标准实施背景下,教学内容,教学模式都需要相应的变革,变革的成功与否很大程度上取决于教师对其实践活动的反思质量.教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践,提高教育教

是教学反思还是什么?教学反思也要说是哪一个知识内容的教学反思呀?你要说清楚嘛!

要有积极的学习态度.在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内.要认真听老师讲课.上课时必须集中

思想有多远,就有多少种1、反思教法,看教法是否适合学生.2、反思学法,看学生是否主动学习,3、反思对教材的挖掘深度,看适度是否恰当4、反思是否因材施教,看各个层次的学生能否在雪中过程中都有所收获.5、

理解能力差,缺少默契

这次考试之所以没有考好,总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗

1、首先你心态有点太急了,试着先放缓心态.2、把刚开始学到的一些理论知识试着去推敲,看看是不是真正的理解了,所谓推敲就是每一章后面应该都有相关的练习题,你试着做做.3、在你做有关复杂图形时,试着去拆拆

哎,如此糟糕的成绩啊!都怪我以前学习不用功,导致自己现在成绩下降.老师,我再也不这样了,原谅我吧!我错了我要改了月考后的

哪个版本的教材?就是知识点的总结吗?再问：人教版知识点的总结也可以再答：知道了，我应该有书的，明天上午可能可以给你，也建议你去百度文库搜一下，它上面有许多已经总结好的东东

初中数学教学反思实践表明,培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法.解题是学生学好数学的必由之路,但不同的解题指导思想就会有不同的

要提高英语成绩首先得对英语感兴趣,看看自己的兴趣爱好能不能和英语结合起来,如果喜欢听歌,那么可以尝试的去听英文歌曲,如：justonelastdance、lovethewayyoulie等.试试吧,感

一、复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因数变化引起积的变化规律,为学生学习“小数乘整数”做好了铺垫,尤其是掌握了积的变化规律,为学习小数乗整数的算理有很大的帮助.二、创设了一个“购买风筝”的情境,从而

课后多看一些书理解理解,做些题.就O了!

这次考试虽然得了100分,但是做题的速度太慢了,还是基础不扎实.我还要提高做题速度,保持这个成绩.

这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升.除了课外的辅导,还要细心,因为有可能在考试时,一道题

学习没有捷径,其实无论要学好哪一科都一样.学好的方法就是专心,多花时间,用心的去理解记忆练习.向来学不好的原因就是：1,不够专心；2,不够用心；3,花的时间不够多.没有其他的原因.你听不懂数学课,我想

数学关键是做题,小学的话,一般把课本后面的习题做熟练就没问题了.课堂上主要是听老师的解题思路,因为老师教的都是很经典的解题方法.

【1】感慨一下时间的流逝【2】回忆一下学习生活【3】写写数学的好处【4】结合具体个人事例,谈谈初中在学数学这一点上有什么不足.【5】再次结合具体事例,谈谈在初中时有哪些可以继承发扬的学习方法【6】畅想

时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然而,留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限

1、本周学习了哪些数学知识2、从作业情况来看,自己第一时间掌握了哪些,哪些一知半解,哪些完全不懂3、怎么安排时间巩固已经掌握的,弄掉一知半解和完全不懂的4、对新一周的数学学习有什么期望