教育心理学试题

虽然很想帮您,但是似乎有些太不清楚了.

一个术语,出自柯尔伯格道德认知发展阶段论.柯尔伯格依据儿童对遵从规则还是服从需要的行为选择,将儿童的道德发展划分为三种水平、六个阶段.水平一,称为“前习俗水平”,行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使,儿

效度：指测量的真实性、正确性,即该测验与所要测量的目标特征相符合的程度.信度：指反映测验分数的稳定性的可靠性的指标,指测量的前后一致性程度,只有信度高的测验才能作为一个稳定可靠的测量工具加以应用.我感

总得说说是哪本教材吧教育心理学模拟试题（A）参考答案一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中,请选出一项最符合题目要求的.（每题2分）1．20世纪60年代初期,提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只

我觉得应该选C1、诊断性评价一般在教育活动刚开始时进行,目的在于对学生发展状况作出评价,一般的形式有：查阅先前成绩记录、摸底测验、学习要素调查表2、形成性评价一般在教育活动中进行,一般以学习内容的一个

可以从《教育心理学〉教材中先找出有关中学教育的章、节,再从中找出重点内容和知识点.

部分答案如下:动机是推动人去从事某种活动或行动的原因.人在认识和对待事物时产生的心理现象,具有鲜明的动态特征,其活动呈一个明显的发生、发展或变化以至结束的过程.感觉适应:在刺激物的持续作用下,人对刺激

作为一名教育工作者,我们必须具备判断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力,这就需要理论的支持.作为一名教师,系统地学习一些教育学、教育心理学方面的知识非常有必要.通过这段时间的学习,自己有了很大的收

二、选择题（请在备选答案中选出1个正确答案,并将其前的字母填写在括号内.）1、心理现象分为（）.A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性理2、心理过程包括（

hexin-limei.blog.sohu.com这里有些题~我空间里也有些题,

教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点,以及教

首先要学会跟别人交流,大学里边都是天南海北来的同学,有些习惯啊或者文化啊差异很大,所以多交流会相处的好一点,也会尽快适应大学的生活.其次就是要学会安排自己的时间,大学里空闲时间很多,不像高中那样由老师

CACABACDCCCCBACCCBCABADDBCBA4、我觉得AD都可以的嘛5、童年期：6、7---11、12岁我能否问下你的这套试卷的来源啊,题目做起来怪怪的,不是那种傻瓜题,好多题都需要狠狠地

我懂得,一般般,应当对的有｀｀

多重测量设计又称随机区组设计.各组均值不变,所以组间方差所以就不变.方差分析过程中,F=MS大/MS小；（均方大的除以均方小的）而被试间的差异又增大.所以无法判断F值.你实验设计的公式错了,应该是SS

第一章基本不会出现大题,考的都是一些细碎的知识点,以下是我的总结,希望会对你有所帮助.　　教育心理学的概念：  教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学.是教育学与

教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学.它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科.再答：希望可以帮到你吧，这是我从教育心理学考试大纲上抄的，因为我最近在看，如果有什么不对的，

动作的认知阶段　动作的联系阶段　动作的完善阶段

1：C2：A3：B4：A5：A6：C7：D8：A9：C10：D11：D12：C13：D14：B15：A1——对2——错3——错4——对5——错6——错7——对8——对9——对10——对11——错12—

你要的是那个学校的教育学的心理学的试卷,我知道有个辅导机构有,推荐你到西安学府考研的官方网站上看看,我表弟去年就在买的试卷,很全的!