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一、概念的范畴不同二、对应层次不同三、设计的出发点不同四、包含的内容不同

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不需要全英文的,涉及到题目需要英文.教学内容教材分析教学目标教学重点教学难点课前准备课时分配教学内容时间教学目标教学重点教学难点课前准备教学流程教学调整板书设计教学反思

说课是谈教学设计的思路问题,对象是内行或权威,目的是让他们知道我是怎样教学的.讲课的对象是学生,目的是如何让学生理解教材.一、说课的意义所谓“说课”,就是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学

学设计：包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的设计.它是课前的一个准备.是以传播理论和学习理论为基础,应用系统理论的观点和方法,分析研究教学中的问题和需求,确定教学目标,制定教学策略,选择相应的教育

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1、理论课是相对于实践课来说的,简单点说“理论课是学习理论知识,实践课就是锻炼活动”.实践课主要让学生练习、锻炼,理论课是传授体育与健身的基本知识、技术、项目规则、锻炼方法的课.2、说课是相对于上课来

函数目录·简介·复合函数·反函数·隐函数·多元函数·二次函数·一次函数·三角函数·函数概念的发展历史简介在数学领域,函数是一种关系,这种关系使一个集合里的每一个元素对应到另一个（可能相同的）集合里的唯

教学设计是要写出你为什么这样设计,设计理由,设计思路是什么.教案是具体你的安排是什么.

教案一般是教学过程的整理说课稿包括说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书四大方面.说课稿的范围比教案大

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既然是企业名字,我想免不了会设计成logo.查阅并参考了一些以前在国外收集的图片资料,给您想了个词语：“Rayo”这个词发音近似瑞羽,又避免了feather羽毛这个生硬直译,除非你的产品跟羽毛有关系.

案例相当于实录,是有较详细的师生语句和环节记录.而教案是教学流程的体现,当然也有详简之分!

教案是教师在教授新课之前的教学规划与实施方案,更多的偏重于怎么教,并没有突出怎么学,教案的重点在于如何激发学生的学习兴趣,在学生的最近发展区激活学生的思维,引导学生去探究新知,掌握基础知识、基本技能与

教案是老师上课的方案,学案是学生自主学习的方案,包括预习在内.

这上面有很都仁爱版资料啊,有FLASH啊,FLASH比朗读的还好啊,我现在是读初二,我也是用这个,很好啊,不过你要下载一个FLASH播放器才可以播放哦,

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一些西方传教士凭借外国列强的庇护,无视中国法律和民族感情,干预中国的政治、经济、外交和文化活动,骚扰地方、横行无理,欺压百姓,引起中国人民的普遍反对,酿成“教案”.比较著名的有西林教案、天津教案.

教案是给老师用的.学案是老师和学生都可以用的,在学案中可以在适当的地方添加学生动手填写的部分.广义的学案是非常高深的学问,进来研究的比较激烈.狭义的讲,就是教案+学生练习