教师面试15分钟微型课怎么讲

说课的时候要把这节课的主要内容(知识能力目标,德育目标,重难点,教法,教学过程等)讲清楚,这个部分是看你的思路,很重要.至于试讲,找个知识点讲清楚就OK了,不要求全部讲完,考官是要看你的教态,所以自信

特岗教师面试不是说课也不是讲课,就是评委告诉你,你的座位上的纸张上有4道题,你看一下,并论述之.整个过程在15分钟之内完成.面试流程：到达指定面试等待区―抽签―按抽签顺序到达面试区―面试完毕在教室外等

形式是由评委充当学生,试讲者将试讲过程模拟为真实课堂,也要进行一定的互动,例如提出问题,设置讨论等,对于你所提问题的回答,既可选择由一个评委来回答（如果评委肯配合的话）；也可选择在提出问题后稍停几秒钟

试讲的时间很短暂,正常的一节课肯定是需要准备很多内容的.这里你不妨只针对课文前几段自己把握时间,至于读不读课文,我认为这就不需要了.你更应该讲解的是你如何根据自己的理解对每一段落提出问题,让学生来自己

如鸟的天堂：让学生说说作者去了几次?那些段落写的第一次、第二次?第一次看到什么、第二次又看到了什么?作者感受如何?

1,这应该是第二课时.2,接着上节课的来,既然大家知道什么是物候、物候学和物候的作用.很自然的想到,影响物候的因素有哪些.让学生阅读课文找答案,讨论,总结.3,走进生活,让学生说说,生活中哪些地方能体

你可以百度一下说课稿,认真的看一下就差不多了.

interviewing

（一）说课标说课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本课题教学的指导思想和教学依据,从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计.说课标,要重点说明课程标准对有关课题的教学目标、教学内容及教学操作等

把自己面前的桌子,粉笔之类的看成学生就OK了,几乎跟大课一样,步骤不能少.给你点建议：千万要重视；要有激情；要有好的教态；学生考虑的时间没有~就几秒!先说这么多吧,有不明白的问我吧.我刚讲过15分钟的

1、讲课要完整,有四部分组成：导讲复测,即快速导入--清晰讲解--及时复习--有效测试,其面试人最看着这个完整性,最起码也需要有前三个步骤,铭记；2、遵循3P原则,讲任何的知识点,都要站在学生立场想问

先说说课题目,所教对象,重难点,讲课的流程,课后总结及评价,以及布置作业.一定要布置作业.

如果你自信,觉得自己英语发音没多大问题,能连贯的组织语言,那你就用英文吧如果你口语不是很好,建议你用中文

讲课,一般叫做试讲,不超过10分钟.把课压缩成10分钟,主要讲出你所讲课的重点以及怎样解决难点.导入可简洁明了.形式：自导自演,既是老师,要讲授知识,又要扮演学生回答问题,注意教师评价语.说课,需要分

Thisisn'tanoraltestasitsounds.You'resupposedtogiveabriefpresentationconcerninghowyoudealwiththelearn

15分钟的试讲其实并不能讲什么.主要看你备课情况.要注意板书或者PPT,另外就是表达和风度了.要从容自信,不妨多举例但是不要太多太长冲淡主体.可以搞个提问类似的互动.教授提问一般也不不怎么会太为难,多

不是听你的讲课内容,是听你的讲课流程、脉络、逻辑可以准备一个音乐知识,进行详细讲解,然后举一反三,引申出其他方面的只是进行延展,但最终还是要回归到你要讲的知识给小学生上课,要注意娱乐性、互动性,在学习

《三角形的内角和》教案教学内容：教科书第137-138页,练习三十一的第12－15题.教学目的：1.使学生知道三角形的内角和是180°,并能运用它进行求角的度数的计算.2.通过让学生猜测并动手验证三角

说课...英语好像也要有自己的板书吧..哎呀,具体莪也记不太清楚了,但是"青年人教师资格考试网"有说课内容,你可以先去看一下..自己了解一下,心里也有个底,莪给你说的还不一定准勒..

一般来说高一的可能性大些,找些经典的课文做范本,有可能多准备一些,真怕给你出错主意耽误你.