教师应具备的素质

我们有责任和义务面对新的社会变动来寻思新的世纪的教育.《中国教育改革和发展纲要》指出："谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位."这是一个新时代对于教育提出的呼唤,同时也

（一）、对教育事业的高度责任心.人民教师首要的素质是对人民教育事业有高度的责任心.这种责任心产生于对教育工作的深远意义的认识和热爱学生、热爱教育工作的情感.教师从事的是百年树人的伟业,把青少年儿童培养

首先：文化素质最重要,也就是体育知识的了解程度；其次：作为一名体育老师,身体素质也是必不可少的；这两种最基本的素质是每个体育老师都应当具有的,至于其他方面也或多或少会有别的因素存在的,相比之下,这两种

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一、良好的分析实时政治的能力,把实事或案例很好的和知识点结合联系起来二、不要照本宣科

一、端正的工作态度二、正确的教育观念三、良好的师德修养四、广博的学识五、较强的教育教学和研究能力

振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师.21世纪,是教师从一般社会职业走向专业化的世纪.提高教师素质,不仅是教育对象的呼声,社会的要求,更是教育自身发展的必然需要.21世纪的中国教师应具备以下基本

提供给你大量素材!请摘录选择就行了题要：运用文献资料法对体育教师素质重构进行阐述,面向21世纪教育对体育教师素质提出了更高的要求,每一位体育教师都应全方位构建和提高自身素质,才能适应社会发展的需要,完

语文课是一门工具性很强的课程,它的目标在于让学生学会使用这个工具,以获得生活和工作所必须的语文能力即听、说、读、写能力.这四种能力是语言的精髓,要求小学语文教师练就这种能力.鉴于此,我认为,作为一名小

要求.它包括：1、人文素养：必须具备丰富的社会科学知识；要掌握比较宽厚的语文学科知识.2．教育素养：教育理论素养、语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面.3．科学素养：对科学知识的了解、科学过程和方

由于历史学科的特点决定了历史教师除具备教师的整体素质要求外（如师德修养、教育学、心理学理论等）,还需要与其它学科教师的素质有所不同.对中学历史教师的素质要求,应体现在以下几个方面.\x0d一、历史教师

首先,网络教育资源的极大丰富,有利于教师从“传道”者转向学生学习知识的引路人.在过去,一个学生十多年中学到的知识几乎可以终身受用,然而如今学生有着丰富的获得信息的渠道,知识更新的速度不断加快,每个人都

是要面试的吗?面试的话穿着要注意.说课一般分五个部分：说教材（包括教材分析、教学目标、教学重点难点）,说教法,说学法,说教学设计（这是重点）,说板书设计.

能与学生打成一片,能使学生在玩中学到东西,态度端正,心思单纯等等

1.讲课时要有幽默感2.要有一幅和蔼可亲的表情3.在上课时需要一定的活跃气氛,偶尔的带一些益智类小游戏4.有耐心,孩子需要照顾,学校是他们的第二个家

数学学科知识：这应该应该要具备较全面吧.不懂的要学会问.边教边进修也是允许的.教育学呢,身为一个老师,应该是为学生奉献的,老师不应该放弃任何一个学生,老师应该抱着一颗在我眼里没有坏学生的心去对待学生.

1.学科专业知识2.课堂组织管理能力3.教育学心理学知识4.师德

一、丰富的知识作为教师,必须精通英语语音、词汇、语义、语用方面的知识,要具备较高的听说读写技能,熟练流利地在课堂上运用英语教学,并把教学原则和教学方法,如循序渐进原则,阶段性原则,启发性原则应用到教学

【摘要】英语作为一门国际通用语言,其重要性在飞速发展的当今社会中日益明显,而作为一名新时期的英语老师,更应具备一定的学科专业素质以及创新能力,全面发展,才能更好的教学育人.只有自身的高素质,才能培养出

首先教师要有一定的专业素养,也就是专业知识,并且要心里健康,这样才可以将最健康的情绪传达给学生,并且要合理的控制自己的情绪,不要因为自己的私事而把不正确的情绪表达到学生这里~还有就是要正确看待与学生的