教三年级孩子记单词-搜答案-灵鹊做题网

问题不大,因为所处的环境并不是英文环境,而且这个年纪老师教的英语都很肤浅,没有音标什么的,只是教学生大体了解,真正开始学应该是六年级或者初中一年级,那个时候再用功业不晚,现在不用着急

如题.很郁闷,不仅仅是六元钱的是.

望子成龙望女成凤,父母都是这样的,给你介绍八迪-动漫-单词八迪提供了所有小学阶段的单词使用情景动漫,小朋友们可以自由查找单词的动漫,轻松记忆

和孩子一起玩一些有关英语的游戏,教她用一些简单的英语单词来和家长对话,还可以教他用音标记单词.他喜欢什么就把哪个东西换成英语单词和他说兴趣是最好的老师!并且要常常这样做,熟练一下!切记单词不能死记,要

每天写一篇200字左右日记：记事、观察等

最主要的是孩子学习英语要有兴趣,可以看看典范英语

现在不要急于求成啊...小学是培养兴趣为主,要是认为初中才开始记晚就错了.其实不晚,要是小学都没有培养好喜欢英语的兴趣,那还谈什么能学好英语呢?

这种事急不得啊,都是兴趣的问题,这个时候你最好给她找个英语兴趣班吧,慢慢培养下兴趣,红杉树智能英语就有专门的单词王课程班,能培养孩子的听说读写能力,邻居的孩子就是跟你家孩子的情况一样,现在成绩提高了不

不要给他讲技巧,那样他其实都听不懂,试试讲故事,有些孩子对这个吸收能力很强

我家孩子用的是(八迪动漫单词)它的开发理念是把枯燥的记单词变成有趣快乐的事情,让孩子在玩乐过程中无意识牢固掌握了单词.

每个单词尽量照应一副图片,另外可采取看图猜单词的方式,猜对一个可以给10分或者相应的其他鼓励!这样可以帮学生识记很多的单词,等识记的单词多了,可以适当加任务：默写4--5个简单的生词.多读句子,一次不

学习作文口诀　　作文并不难,生活是源泉.　　观察勤思考,留心最关键；　　多读多积累,素材和语言；　　开心就多练,兴趣第一关.　　观察百日功,文章一朝成；　　常说嘴不笨,常写手必顺.　　文章要写好,腿脚

小学的语文就在乎多读多写,只要有足够的阅读量,好词好句的累积语文想不好也难

记不住单词的只要原因是复习不够,还有使用不够.当学习一个词汇时,不妨引导孩子多结合单词的词根、后缀等方法帮助记忆.然后再把单词放到句子中,或者设置一个情境,这样既能知道如何正确使用,又能加强自身的记忆

语文教学花在阅读教学上的时间很多,可是学生的作文能力普遍低下.这是什么原因呢?仔细分析,主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法,没有处理好阅读和作文的关系.叶圣陶先生曾说过：

在英语的学习过程中,很多学生认为,节节新课有生词,每节课都要记好几个单词或用语,当天记住了,可是过了几天又忘了,而且有些单词或用语很难记,甚至有些单词的构成、读音等看起来十分相似,很容易混淆,确实不容

提起写作文,一些小学生往往唉声叹气,视作文为畏途,不会写,不爱写.三年级是一个承上启下的过渡阶,让学生通过多种形式的半独立性写作实践,引导其摸索作文的一般规律,我认为可以从以下几方面入手.一、养成积累

研究下记忆规律,可以参看新东方杨鹏的《17天搞定GRE单词》里的方法套用到背其他单词.我用这个方法背GRE效果很好.兴趣记忆：你可以通过编故事,背口诀,做游戏等让枯燥的东西变得生动起来,这种方法对英语

教孩子说、写真实的事是最重要的,可带领孩子参加一些具体的活动或亲历一些事件,再让孩子说一说、写一写,长期坚持不懈,一定会有好的效果

让他交个四年级的朋友