故宫第一集观后感400字

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故宫第一集观后感400字
开学第一课观后感作文400字

梦想,在长城绽放.8月21日,被人称为“史上最牛一课”的《开学第一课》在八达岭长城隆重开讲,这节课的中心思想是“我的梦·中国梦”.长城是中华民族的伟大象征,其文化内涵中饱含着中国人民“勤劳、朴实、坚韧

阎崇年《大故宫》800字观后感,

梦游故宫,繁华早殇作为中国人,时常以有一座这样全世界最大的宫殿建筑群而感到自豪,然而,我们更应该意识到,这样的故宫背后所蕴含着的文化内涵,去过了一次北京之后,当然少不了去故宫一趟,刚一踏进了故宫的大门

开学第一课2013观后感 9月1 400字

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有句老话说,生活中不是缺少美的风景,而是缺少发现美的眼睛.在2012年中央电视台《开学第一课》中,女航天员刘洋给我们讲了太空之美.太空固然很美,但其实如果我们保持好的角度看世界,何处不太空?何处不美丽

2010开学第一课观后感 400字

10时40分,全国两亿中小学生将同时收看中央电视台一套大型公益节目2010年《开学第一课》,主题是“我的梦·中国梦”.  节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章,水稻之父袁

2011开学第一课观后感400字

2011开学第一课观后感400字今天是9月1日,是我们开学的第一天.在晚上5:30,我准时守候在电视机旁.随着一阵幸福在哪里,幸福在哪里的歌曲不断响起,活动的帷幕徐徐拉开了,主持人和小班长走上了演播厅

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《开学第一课》读后感  今天,我观看了《开学第一课》这个节目,看完后我受益匪浅.  今年的《开学第一课》是以主题为“梦想”,分“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”三个篇章.节目用嘉宾演

开学第一课的观后感要2013的.400字

这是简要的:先是讲梦想请了几个女飞行员还有一个神十航天员讲了自己梦想之路的艰苦都是励志的还有急个科学实验都是空气动力学的有可操控路线的飞机还有一个科学魔术也是这方面的最后就是请了几个人讲述自己事迹的超

作文:2011开学第一课观后感400字

开学第一课——幸福主题观后感幸福是什么?渐渐长大的我开始了探寻.  夜晚,趴在窗边,望着远方,远方是遥远的星空,宁静而又安详,一如我平静的生活.早已习惯了母亲劳累的身影,从不知晓来到这个世界的艰辛;早

2009年开学第一课观后感400字

在祖国即将迎来六十华诞之际,中央台和教育部组织我们观看了最牛的开学第一课《我爱你,中国》长城脚下,名人班级,演绎了一曲爱国主义的经典.看了这一课,我们受到了深深的爱国主义教育.长城是我们中华民族自强不

2009CCTV2 开学第一课观后感 400字

今天,我观看了《开学第一课》这个节目,看完后我受益匪浅.  《开学第一课》分为"爱是分享”、"爱是力量"、"爱是承担"、"爱是荣耀"四个小节,邀请到彭丽媛、杨利伟、李连杰、于丹、俞敏洪、邓亚萍、张琳、

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《开学第一课》观后感9月1日,是一个热闹的日子.我们扬起青春的笑脸,背起书包,踏进了期盼已久的温馨的校园.就在这个充满希望的日子里,中央电视台在雄伟的八达岭长城下,举办了一场群星璀璨的大型公益晚会《开

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2014开学第一课观后感作文:  今年的中央电视台大型电视公益节目《开学第一课》讲的是父母的教育.父母情如和煦春晖,温柔地照耀我们成长,父母情如涓涓溪流,守护着我们无怨无悔.“开学第一课”节目中,郑渊

2014开学第一课观后感400字

你是哪个学校的?再答:我们学校也要写不过我写完了你要看吗再问:可以再答:你是哪个学校的?再问:实小再答:哦好再答: 再答:我是从总结上抄下来的再问:请重拍一张再答: 再答:好了

北京故宫的观后感要关于故宫的感后感400字左右

紫禁城是中国明、清两代24个皇帝的皇宫.明朝第三位皇帝朱棣在夺取帝位后,决定迁都北京,即开始营造紫禁城宫殿,至明永乐十八年落成.依照中国古代星象学说,紫微垣(即北极星)位于中天,乃天帝所居,天人对应,

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《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下开讲,以“爱让中国更美丽”为主线,融入演讲与互动内容,化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"爱"的主题班会,倡议全国中小学每个班级开展一次以“爱国

故宫观后感急400字左右,

故宫的观后感通过这次《故宫》的观看,我被它博大精深深深震撼了.故宫,这个见证了中国从明朝到清朝,从兴盛到衰弱的建筑物深深的吸引了我.故宫位于北京市中心,旧称紫禁城.是明、清两代的皇宫,无与伦比的古代建

开学第一课2012观后感400字

这个星期是开学的第一周,我和同学们一起观看了《开学第一课》.本期的主题是“美在你身边”.  在生活中,大家常常抱怨找不到美.其实,生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.  第一堂课,教会了我要先去

2012【开学第一课】观后感400字

400字,自己减吧第一堂课便告诉我们如何来发现美,任何地点都有美,而最美的则是自然之美,没有一丝杂质.这一课的宗旨为:寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始.大自然之美,人类文明之美,还需要主动去探索