改病句的技巧初中

恩.解电学所有题有两个思路比值法.听得很多.但核心任务就是找到题中电阻比,所有的电阻比都要找到,所有电学题都遵循这个规律,去展开所有已知的比,来求电阻比.就能求出答案表示电源电压.当你能画出两个或以上

初中语文修改病句的方法　　一、搭配不当　　1.主谓搭配不当　　例1：他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前.　　【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现

修改病句常见病因：（1）搭配不当（2）结构不完整（3）语序不当（4）句式杂糅（5）前后不一致常见修改方法：（1）增-----残缺的成分要增补上（2）删-----重复多余的词语要删除（3）调-----语

修改病句的方法和技巧所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子.如何判别句子的正误呢?首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当.再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思

解题思路：见解答。解题过程：1.奥运赛场上悬挂着来自各国的各式各样的国旗。(一个国家的国旗就一个，不能是各式各样，可去掉“各式各样”)2.丑小鸭张开宽广(大)的翅膀，飞向高高的

我感觉两个句子都对,不过我的水平还不够高,所以选了一位语文老师的分析供你参考.我们平时接触的多是“难道”开头的反问句,而忽略了其他构成形式.其实,反问句的表达是多种多样的,在不同的语境中,往往需要不同

三要素;论点论据论证1、文章举例　　《坚持就是胜利》　　人们都想在事业或学业上取得成功,爱迪生发明了蓄电池,被人们授予“发明大王”的美称.　　狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的.坚持,使狄更斯

中国名胜古迹很多,长城是（其中）的一处.（前后矛盾）一（位）日本朋友乘坐汽车去故宫参观.（用词不当）

语文阅读考试技巧总汇一、描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后

）实词使用不当1、单音词和双音词选用不当.有的地方该用双音词,就不应该用单音词；有的地方该用单音词,就不必硬把单音词加以双音化.例如：这儿的河流,流程都不太长,但水量很丰,流势很急.（“丰”应改为“丰

首先要熟记各种公式定义.仔细的分析题目中所给的条件,读到一个条件时,就要想到关于它的一些特殊性质.如在题目中看到中点,就要想中位线等.另外,建议你可以去买一些专题做,在书店里都有卖的,每一章都有好的例

解题思路：病因分析：用词不当。“占有”改为“拥有”。解题过程：病因分析：用词不当。“占有”改为“拥有”。修改：鼎湖山拥有保持干净水体的大面积天然无菌的山

评析题型的解题技巧题型特点：评析题即要求根据材料对材料中的观点进行评价分析.这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力.要答好这类试题的关键在于理清思路,言之有理,言之有据.设问方式

1抓句子主干----主语、谓语、宾语中心词（紧缩法）：看是否搭配?残缺?2查关联词语：搭配与否?3审视语言逻辑.

辽阔的田野.美丽的天野.壮丽是形容更大的风景的.比如祖国壮丽的河山

注意前后词性和前后连贯,比如“他的努力对他的班级产生了显而易见的影响”“他的努力把班级工作的水平提高了一个档次”.这两个词其实放在句子中还是比较好区别的,做题的时候如果看不出来就读出来,读几遍也许就能

妈妈详细的告诉我写作的技巧.

一：用词不当例如：“他把节俭下来的钱捐给了灾区.“”节俭“是形容词,不能带趋向动词“下来”,应改为动词“节省”.也有虚词使用不当的现象.如：“伊朗厨师可能是不熟悉我们炊具的用法,也许是由于心情紧张,反

①会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲.②气氛非常热烈的很.③通过这次活动,使同学们的口头表达能力得到了培养.

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