灵鹊做题网摸书的线索是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 17:29:29
首先,我们从幼儿期就开始了对颜色,声调,画面的记忆了,这个时候有天赋或者说开发幼儿天赋的最佳时期,这个时期内,应引导他听一些简单的音乐,让他辨析声调的变化,并能跟着音乐手舞足蹈,这就是开发的过程,还有
明线：作者的游览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞暗线：泉水流经的路线（于作者浏览顺序相反）：深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下.我要调研考了,老师给的复习卷上的.被几
文章的主线是爸爸爱花,副线是毕业典礼.这种结构称为双线结构,文章的题目一语双关道出了文章的两条线索,又使用了插叙的方式,伏笔暗示,创设意境.
1.线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等.在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述.线索是在文
1.少年保尔的生活与反抗2.青年保尔在战场上拼命战斗3.建设者保尔的忘我工作4.重伤的保尔在病榻上继续著书战斗
1本文以羚羊木雕为线索记叙了“我”将羚羊木雕“送友”后又被迫“讨回”的过程,反映了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了少年朋友们之间真诚无私的友情,含蓄地批评了父母重财轻义的行为,告诫父母应该理
感恩和关怀.
以时间为顺序,以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述的.
祖孙三人散步时发生的事再问：确定对？再答：嗯再答：我学过
1）文章的写作线索是----------------------大铁椎的行踪-------------------------------------------2）为何大铁椎拒绝宋将军助战?==敌人
线索：我对养母的情感变化理由：满足——厌恶——淡忘——悔悟
赞美白杨树的不平凡
钱的着落再问：老大爷的钱被大风刮走后，焦急的说：“钱又要没了”。话中的“又”字，你怎么理解？再答：老大爷曾经有过钱被风吹走被抢光的经历，这次再次发生类似事情，＂又＂字表达了老大爷的无奈并且对吹走钱被找
我答出来你要给好评哦再问：嗯嗯再问：啥子嘛再答：写作线索是羚羊木雕。作者张之路
就是孔乙已啊……
戏前（1—3）写作者与母亲归省平桥村的生活戏中（4—30）写到赵庄看戏的全过程戏后（31—40）写看社戏后的余波描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.线索就是社戏
中国六大民间故事1白蛇传(杭州)2丽友桥(合肥)3牛郎织女(产地不明)4梁山伯与祝英台(产地不明)5宝莲灯(陕西.西安)6孟姜女(产地不明)
您的问题不太完整但是我好像记得高中语文有类似的题请问您是不是想问林黛玉初进贾府的时候文章的写作线索是什么?答案应该是曹雪芹从林黛玉的角度根据她一进贾府的时候的行走路线对贾府的整个布局做出了详细的描述这