灵鹊做题网搭配不当和用词不当如何区分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/06 20:53:09
理念是指理想,信念.可以和学习,生活,工作等词搭配.再问：是完善、修改那种意思的，不是要学习、生活，是动宾短语，不是并列的00再答：先进的理念再问：您没明白我的问题，完善理念不行，那么用什么词呢？修正
(1)B苏州的春天是一年中最美的季节(2)F皎洁的月光洒满广阔的沙漠.(3)D小红忍不住笑出声来.(4)E商店的货架上摆满了葡萄．苹果．梨.(5)I在大雾中,我隐隐约约觉得前面是李晓兰同学.(6)C大
多读作文书,有好词好句,并且把词语带到题里去,符合情景.
无因管理和不当得利的区分： 第一,没有法定的或约定的义务而管理他人事务,便在管理人与本人之间形成一种社会关系.法律欲想最佳地调整这种关系,至少应规定如下问题：管理人以为本人谋利益的意思管理事务支出的
首先,你打字不清,加重句子的语病……本句应是语义重复了,即“青年”已包含在前面某些列举的群体中.当然,“青年”在本句跟前面四个词语并列时也不搭,“青年”不能表明职业身份.
重复啰嗦:1、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故.（“防止”跟“不要”冲突,去掉一个.）2、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课.（“聚精会神地”和“专心地”去一个）3、《草原》的作者是老舍
题目?再问：我认你找病句再答：哪里？再问：找病句给我再答：哦再问：高手！再答：谢谢！你的评价就是老师答题的动力。再问：，在吗？
搭配不当和用词不当是有区别的,前者是指某些词语在意义上不能相互搭配或都搭配不起来,不合事理,违反了语言习惯,而后者是对词语理解不清,容易在词义范围大小、感情色彩等方面用得不当,特别是近义词、关联词用错
/>商量事情【对】探望工作【错】接受任务【对】分析：探望工作不对,应该是努力工作或探望病人.
条件改成技术或改进改成改善再问：确定？再答：改进技术或改善条件应该行，确定
搭配不当是指句子成分之间的不搭配,比如提高数量就不行,应为提高水平或者增加数量.用词不当是指在语境之中不应该使用,多涉及词语的感情色彩,如夸人不能使用狼心狗肺之类等.
用词不当1、我的学习成绩不太好,虽然有的同学瞧不起我,但是,我的班主任却一直袒护我,帮助我,鼓励我,催我奋进.2、改革开放以来,农民的生活水平有了很大的提高,他们早就达到“小康”水平,农闲之时,还集体
“老师在课堂上给我们讲岳飞的故事.”是用词不当课堂是进行教学活动时的教室.泛指进行各种教学活动的场所,在这句话里是用词不当
没有任何问题.滥觞即是起源之意.
应该是“掀起了社会各界”
直接把后面的去掉.李师傅中等身材,面目清秀.
有个小问题,就是英语和汉语不同,很多地方不要逗号,不过你是演讲,就不碍事,以后写作文是要注意.稍微调整了一下语序,你的时间状语都是一个模式,会显得重复.都是简单句,没有什么语法错误,就是最后"thew
把改进改成提高
无以复加的地步
运用词语不恰当就是不符合句子的语境