描写金毛的作文300字

真武阁是一座布局精巧,技术高超,风格独特的木构建筑物,显现出中华古时代文明,今天,我就给你们介绍一下真武阁的壮丽奇观吧!真武阁曾有一个传说．．．．．．古时候,人们还处于迷信当中,他们住的地方也非常的干

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那

我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼

我家的月季花\x04\x03\x04\x03我家阳台上有一盆美丽的月季花,我和妈妈常常给它浇水、施肥.我很爱她,经常看着她出神.她的茎是墨绿色的,又细又直.好像是花中的司令在显示自己的威武.她的叶子是

故都的秋天秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的；可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味.

友谊是一个多么美好的字眼!而能够建立友谊是很不容易的.当你感到孤单时,你是否想交一个朋友?在你伤心的时候,你是否需要朋友的安慰?什么是真正的友谊?让我深思,让我迷惑.每个人的一生中都有朋友,当然朋友的

在我心灵深处,有一个可爱的小女孩,她的影子被我锁进“记忆”的箱子里,钥匙只有一把,那就是鸡汤.小时候,我和她住在同一条胡同里,两家挨得很近,我们是好朋友.我们全家都爱喝鸡汤,那鸡汤的味道美极了.家里每

校园秋景深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起

建议这样写如下方面：1,写自己的外貌特点,如身高,肥瘦,健康等内容.2,写自己的性格,爱好,学习情况.3,写自己的家庭情况,以及自己怎样对待长辈的认识.4,写自己成长过程中经历过的,给你留下印象最深的

深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧

春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天.春天,带给人生命力,带给人希望.当看到粉桃千枝万枝竞放,柳丝千条万条飘浮的春天时,您会不会想到那硕果累累的金秋?其实

一个阳光明媚的下午,实验学校的操场上响起了芭啦芭啦舞优美的旋律.放眼望去,只见近400名学生身穿白色校服,排着整齐的方队,正在随着动听的音乐、欢快的鼓点舞动着,这就是三年级下期课间操比赛的现场.　　实

泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不

爸爸是一个家庭中不可缺少的角色,就像一部戏里不能少了主角,有的爸爸对自己的孩子十分严厉,也有的爸爸对自己的孩子十分溺爱,我的爸爸,就是上述这两种情况的结合体.　　再没上六年级以前,或许,应该说没发生那

建立和谐的同学关系、师生关系、班级关系以及和谐的校园文明之风是至关重要的.俗话说：“良言一句三东暖,恶语伤人六月寒.”同学之间要互相尊重,互相体谅.在与人交往之中心胸要开阔,表现出豁达大度的风范,要能

今夜,四周悄然.偶经崖畔,举目四望；光阴无踪,轮回无痕.零散的词语,已伴初雪融入那棵探春的小草娇嫩的躯体.本想俯拾几枚落英,或者几片秋枫；无奈春风暗起,遍寻无径.你看,那漫天的星星多美啊!一颗一颗的,

《爸爸的眼睛》俗话说得好：眼睛是心灵的窗户.心里想什么,通过眼睛就能看出来.告诉你们吧,爸爸的眼睛会说话.你们可能问:“眼睛会说吗?”我来告诉你们,我和我爸爸父女情深,我们心连心,他经常用眼睛教导我.

今天早晨,太阳不知道是不是感觉有点冷了,扯下一段雪白的纱巾绕在身上,可是,那薄纱太长太长,把大地遮住了.啊,好白的纱巾呀,看不见太阳那圆圆的、红红的脸蛋儿,远处的房子呀,树呀都统统不见了,只能看见近处

我的外婆我的外婆今年70多岁了,齐耳的短发全白了.她虽然很老了,但一双眼睛总是炯炯有神.我的外婆是个勤俭节约的老人.每当家里给她买的新衣裳她总是穿在里面,把旧衣裳穿在外面；每当桌子上掉几粒米,她就捡起

教育/科学>学习帮助添加到搜藏已解决写一篇关于我是大自然中一员的作文5-解决时间：2009-7-2707:08把自己想象成大自然中的一员（蜜蜂）如何写一篇作文?提纲：1.第一自然段写出蜜蜂的外貌（详写