描写灯的作文400记叙文

初中快乐时光已化成一只蝶,在我心中作了茧,它将永驻我心中……　　　回忆起我的初中时代,既有苦,又有甜.　　　那是我上初三3月的一天.我们班准备给班主任一个惊喜——因为3月的一天是我们班主任的生日.于是

时光飞逝,我们马上就要升入初二年级.回顾初一酸甜苦辣的生活,心里总是含着一种留恋之情.一年前的今天我们坐在一起,眼神中透着一种陌生的畏惧；而今天我们玩在一起,眉宇中露出只属于我们的快乐.这一年中我们一

幸福就是我饿了```你手里拿个肉包子,你就比我幸福```幸福是一种体验,他的关键在你的心态,企业的老总不一定就比扫大街的幸福,也许他的生活有很多自己不愿意做的事,但他却不得不做```可是扫大街的却每天

中国人的尊严不容亵渎中山大学附属中学初二(5)班吴敏旻我无法压制自己的愤怒!我无法容忍一个美国人在中国的领土上侮辱中国人!今天早上,学校主教学楼要作为成人大专的考场,所以便安排我们到另外一座教学楼上课

1.烘托人物(又分为烘托象征意义和以景抒情)2.点染气氛3.推动情节的发展4.加强议论和抒情5.交代背景环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的

一、话题作文类1．阅读下面的文字,按要求作文.一个“头”字,含义万千.头一天,头等,头一件……勇于创新,总不免“万事开头难”；面对失败,又何妨“从头再来”…….请以“从‘头’说起”为话题,写一篇文章,

你是写男人还是女人啊?都没给资料写个屁啊

叹卧龙　　拨乱扶危主,殷勤受托孤.　　英才过管乐,妙策胜孙吴.　　凛凛出师表,堂堂八阵图.　　如共存盛德,应叹古今无!　　元微之的一首五绝诗又将我带回了那个曾令我魂牵梦萦的三国时代.遥望刀光剑影,倾听

蚯蚓有眼睛吗我一直对蚯蚓很好奇,蚯蚓像蛇一样是一种没有腿的爬行动物,但是它到底有没有眼睛呢?有一天,我跟爸爸到乡下老家.下午,我跟爷爷到地里拔萝卜,拔呀拔,拔出一个大萝卜,随后带出来两条大蚯蚓.我太高

匆匆走过人生十几个寒暑,桥默默地站在水流之上,古今中外,桥梁是人类所建造的最古老,最壮观,最美丽的建筑工程,是人类改造自然、创造历史的见证,是人类创造的精美多姿的艺术精品.在我心中啊,还有一座看不见的

宛然一笑,浑然不知再问：难道就没有多那么点点么==

?有啊记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体.记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的6要素,（或者四要素）..描写物体

秋后的天气渐渐地凉快了起来,今天的天气显得格外凉爽,微风轻盈地在空中回荡,吹在我的脸上让人感觉舒服极了.乘着凉爽的天气和开学前的空隙,我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉

环境描写,场面描写和细节描写.

记叙文的环境描写的类型分为两种：一、【自然环境描写】二、【社会环境描写】

母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱,多么像哺育我们成长的宁静港湾.母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的.母爱像春天的暖风,吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着

一只鹞鹰在树林上空惬意地飞翔着,忽而扶摇直上,势欲冲天；忽而四下盘旋,极目四野；忽而停翅不动,如悬半空；忽而如箭急射,俯冲而下,那心情自然是得意非凡了.鹞鹰飞累了,站在一块高高的岩石上休息.这时,它看

/>上海08年高考唯一的一篇满分作文他们在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹；在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头,有他们这样一群人.让我怎样称呼他们?外来务工人员子女

它,只是一个破娃娃.对于别人而言,也许这只是一只被嘲笑的布娃娃,也许也是不起眼的小人儿,也许,它从来都是透明,不存在的.但是对于我而言,它不仅仅是一个破娃娃,还是我和她友谊的见证者.它身上的蕾丝服装已

我的性格在世上,有哪个人的性格跟另外一个人的性格是完全相同的?有的性格适合赚钱做生意,有的性格却容易导致贫困.我在丁远恃书上看到有15种性格容易导致贫困和失败：知足,只要有吃有穿,腹饱体暖,就感到满足