护林 作文

这两篇如何?回首十六个桃瓣纷飞的春,荷香蓄梦的夏,秋意袭人的秋,白雪皑皑的冬,不经意中发现,我长大了.我总爱守望着春,期盼它轻轻地走过,可又不是那么轻轻地告诉我点什么.十六年前的春,它告诉我,我带给全

学习是一件很简单的事,而且非常有趣.也许你不会同意我的想法,每天一背起书包的你,就垂头丧气,仿佛一场灾难即将降临.你害怕上学,主要是你害怕学习.如果说的更确切一点,那就是你不会学习,是吧?不用羡慕那些

给你个提纲你自己加油1先写景写森林的漂亮茂盛2在写小鸟方案一反正是想象的那就写个美丽的神鸟如它的肉可以治愈一切疾病(这是唐僧肉?)它的羽毛做出的饰品可以招来幸运方案二写实找个濒临灭绝的鸟种写如黑鹳、白

在一片美丽的森林里,生活着一大群一大群的小鸟,它们每天都在“小飞鸟学校”中快乐的学习、快乐的唱歌、高兴地玩耍、嬉戏,生活得很快乐,所以这个树林叫“快活林”.树林中间有一座小木屋,这个整洁的小屋里住着一

这个写议论文挺好,守望,远了就不是守了只有望,近了只有守没有望了.所以,我觉得从距离的角度写比较好立意.

解题思路：题目中的“风雨”有它的所指，即生活中困难、坎坷或遭遇，“我们一起走过”意味着我们战胜了这些困难坎坷，经受了“风雨”的洗礼，锻炼了意志，成长起来了。文中也可以对自然界中的“风雨”进行描写，更好

我可以选择快乐吗?我期盼快乐,追求快乐,享受快乐.但快乐是谁给的,关键是我可以自己选择吗?当春日踏青遇沾衣欲湿杏花雨；夏日戏水,见接天莲叶无穷碧；秋日登山,享停车坐爱枫林晚；冬日观雪,赏千树万树梨花开

去聆听生活,去回忆生活中的琐事,我们会发现,生活中有太多值得我们回味的事情.在它们身后或许还蕴藏着一些人生哲理.生活告诉我,勤能补拙.伟大的物理学家爱因斯坦,小时候并不是天才,甚至被认为是“笨蛋”.但

解题思路：书面表达题是学生认为最难的一个题型，写作时要注意人称和时态，还有提示语要用全。解题过程：Therearesixpeopleinmyfamily.ZhangJianismygrandfathe

1.守林人喜欢抽烟,但为了守林,他忍住不抽.2.守林人喜欢喝酒,但为了护林,他只带一小瓶酒,并每两小时只喝一口.3.守林人爱看书报,但为了留意周围的情况,他忍住不看.4.守林人爱听歌,但为了捕捉附近的

理想是人一生最大的一种愿望,几乎是一种奢求,世界上没有记多少人实现了自己的愿望,更没有多少人顺利的实现了自己的愿望,但我相信一定有许多人想实现自己的愿望.如果一个人就连最起码实现愿望的想法都没有的话,

解题思路：修剪自己意味着去掉自己身上的缺点。仔细审题，写出自己的认识。中心要明确。给你提供两篇范文，以供参考。解题过程：修剪自己我种过一架葡萄。开始几年葡萄藤枝繁叶茂，每到夏秋之交，葡萄架上结满绿似翡

爱我的爸爸我的爸爸有很多的优点,几乎世界上一百个优点,我爸爸就占有其中九十九个优点.我的爸爸天天都给我检查作业,而且还把错误的地方都能找到,难题都会做.可以说他是一个聪明、细心、又有“火眼金睛”的老爸

解题思路：叙议结合，赞美烛之武的才华和品格，写出自己对烛之武的敬仰之情。解题过程：我眼中的烛之武秦晋围郑之事，在春秋战史上并不是一件特别重要的事，但这件事却成全了一个小人物——

解题思路：同学你好，你提供的材料不够完整，但老师根据相关表述认定为“猎人与弓”材料作文，老师已经为你做了必要的分析指导，也提供了三篇范文，在此，老师再为你提供一些错误立意及优秀范文。解题过程：【失误立

解题思路：【审题】1.思考：一切成熟了的都必须低垂着头么?答案：低头或昂首2.如何界定“成熟”“低头”“昂首”？成熟：①成功②心智品格的完善低头：①谦逊②低调内敛③埋头苦干④感恩昂首：张扬高调做事3.

我曾经幻想,如果人生没有挫折那该多好.但换一个角度想一想,如果真的没有挫折,永远风平浪静,永远都是完美的结局,那生活将会变得索然无味.其实挫折带给我们的不仅仅是遗憾,它可以激发一个人的斗志,向着挫折继

枯枝烂叶→腐殖质→土壤→树丛→野草→昆虫→鸟类→兽类

（1）在△ABT中，sin∠ABT＝35，令AT=3k，BT=5k，（1分）则AB＝BT2−AT2＝16，即4k=16，（1分）解得k=4，（1分）∴AT=3k=12．（1分）答：这棵成年水杉树的高度

飞机设计师只好注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形飞机设计师不得不注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形再问：能确定吗?再答：确定，这么简单，我是高中生再问：哦