灵鹊做题网把匆匆这一课的第一段刚写成一首诗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 13:54:10
运用了排比的修辞手法小河冻了,有再奔流的时候；叶子黄了,有再绿的时候；铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢：又躲在哪儿呢?是他
第一段是?
记得好像是反问吧,体现出作者对时间流失的痛惜与疑异...错了不要怪我...错了不要怪我.
1.风过了,有再吹回时；雨毕了,有再倾盆时；云散了,有再聚齐时.2.太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?
太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉
几个动词是“闻”“起”“行”“至”.这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神.
项脊轩,就是原来的南阁子.室内面积仅一丈见方,可容一人居住.由于是一间有百年历史的老房子,灰尘与泥土常从屋顶上漏下来,特别是下雨时,雨水往下直灌；每次移动桌子,看来看去没有可安置的地方.又加上屋门朝北
1.风过了,有再吹回时；雨毕了,有再倾盆时；云散了,有再聚齐时.2.太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.风过了，有再吹回时；雨毕了，有再倾盆时；云散了，有再聚齐时。2.太阳落了，有再东升的时候；小河冻了，有再奔流的时候；梦儿醒了，有再继续的时候。可是，聪明的，请回答我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1.风过了，有再吹回时；雨毕了，有再倾盆时；云散了，有再聚齐时。2.太阳落了，有再东升的时候；小河冻了，有再奔流的时候；梦儿醒了，有再继续的时候。可是，聪明的，请回答我，我们的日子为什么一去不复返呢？
递进,
燕去燕来归有日,桃红柳绿年年新.奈何光景催人老,暮去朝来白发生.不解岁华何以逝,只愁无处觅青春.百川滔滔东入海,千古英贤尽成空.
潮水退了,有再涨的时候；月亮缺了,有再圆的时候；野草烧了,有再生的时候；朋友别了,有再见的时候；玫瑰谢了,有再绽放的时候.
点题的作用,结尾是首位呼应.
太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢：又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢：那又是多久
《匆匆》的第一段主要写了日子一去不复返的特点.
“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面.作者不在于描绘春景的实感,而在于把读者带入画面,接受种情绪的感染,同时又作形象的暗示：这画面里现
解题思路：请见“解答过程”。解题过程：匆匆第一段仿写：太阳落了，有再东升的时候；小河冻了，有再奔流的时候；梦儿醒了，有再继续的时候。可是，聪明的，请回答我，我们的日子为什么一去不复返呢？—