把x y看做一个整体,合并同类式-搜答案-灵鹊做题网

30％的是30％×360°＝108°20％的是20％×360°＝72°25％的是25％×360°＝90°

2(X+2y)-5(X+2y）+3（X+2y）-4（X+2y）=(2-5+3-4)(x+2y)=-4(x+2y)

高中吗那就可以与共同加速度就可以我高三学习还可以哦

把几个物体看做一个系统,不考虑物体间的内力作用,只考虑外力（如重力）的作用效果.检验方法：可用隔离法对各个物体受力分析,列出方程式,整理,也可得到与整体法一样的方程式.

1、要保证几条圆弧要端点相连,不能交叉2、输入pedit,然后输入M,意思是选择多条线:命令:peditPEDIT选择多段线或[多条(M)]:选择多段线或[多条(M)]:选择多段线或[多条(M)]:m

令2a-b=Ax-y=B不就不会想不通了?!(1)4A+2A²-9A-（-A)²=A²-5A=A(A-5)=1/6*(-6/29)=-29/36(2)2B²-7

Thenamexxx,justtheindividualwordbyitselfdoesnotsoundverygood,butwhencombiningtogether,thenamelooksgo

句型……busy为形容词（没有动词的变化,be动词后动词不可能接原形）,系表.后面的为宾语.

先算（4*3.5）的积,再把（7x）看做一个整体.

4分之1

废话!这怎么可能整体分析!整体的基本条件是二者运动状况相同!你这一个往左下跑,一个往右跑,根本就不平衡,何谈整体分析呢?况且,要是竖直动量守恒,那也就是说竖直底面受到二者的重力,给予等大反向的支持力,

把（m-n)当做一个整体,合并（m-n)²+2（m-n)-三分之一（n-m）²-3m+3n=2/3*(m-n)²-（m-n)"x的平方与2的差“用代数式表示为__x

水推他们前进力的作用是相互的

右键一个元素有个附加~然后再点另一个元素就可以了

原式=(-1/2+1/2+1)(x-y)-(x-y)²=(x-y)-(x-y)²=(-2)-(-2)²=-6

原式=2[(x+y)^2-4(x-y)^2]=2(x+y+2x-2y)(x+y-2x+2y)=2(3x-y)(-x+3y)=2(-3x^2+10xy-3y^2)=-6x^2+20xy-6y^2

8只熊猫看做一个整体3只熊猫是这个整体的：8分之3或者写成3/8其余熊猫是这个整体的：8分之5或者写成5/8这个整体的四分之一是（2）只熊猫（就是8÷4=2）

从每一项中提取（x-3）余下的项分别为（x-3）-2-5（x-3）+1化简后得x-3-2-5x+15+1=-4x+11合并后是（x-3）(-4x+11)可追问望采纳!O(∩_∩)O再问：答案是多少？再

做对了.

（n^2-n+1）（n^2-n+3）+1=[(n^2-n)+1][(n^2-n)+3]+1=(n^2-n)^2+4(n^2-n)+3+1=(n^2-n)^2+4(n^2-n)+4=(n^2-n+2)^