托班手指游戏

这其实是一个暗讽语.在当时,人们看不起武将,经常笑话别人是武将后代.所以,晋武帝在与胡芳玩的时候伤了手,一时生气,说胡是武将后代（此固将种也）（胡的父亲是个武将,胡奋）,你真是个将种.胡反过来笑话武帝

1.去手指会得到工伤赔偿、其他四根手指有家人的记忆.2.（1）“震耳欲聋”——环境的恶劣,“死死”——写出了李三的坚定“憧憬”“贪婪”——李三对未来的希望（2）李三十分喜悦,他的母亲有救了、儿子的学费

Tollens试剂([Ag(NH3)2]OH)：可氧化各种醛Fehling试剂(CuSO4,NaOH,酒石酸钾钠)：只能氧化脂肪醛Benedict试剂(CuSO4,NaOH,柠檬酸钠)：只能氧化除甲醛

/>假设甲用了x秒,则乙用了50-x秒根据题意列出方程：120÷(x-6)=1.2×120/(50-x)解得：x=26则：50-26=24∴甲用了26秒,乙用了24秒∴乙获胜希望能够帮到你~~

这个举动（主语）让（谓语）我（宾语）后面的是宾语补足语再问：语文有宾语补足语吗？顺便问个其他问题。能愿动词可以单独当动词用吗？再答：1、确切的说语文中没有宾语补足语，可以把最后一部分划分为补语就行了2

我家迁住白马湖上后三天,我在火车中遇见一个朋友,对我这样说：“山水间虽清静,但物质的需要不便之外,住家不免寂寞,办学校不免闭门造车,有利亦有弊.”我当时对于这话就起一种感想,后来忙中就忘却了.现在春晖

第一题设乙的速度为x,则甲的速度为y.联立方程组：2*30/x+2*30/y+6=50y=1.2x化简得：60/x+50/x=44解得：x=2.5,y=3甲用时：60/3+6=26（秒）乙用时：60/

意味着感谢、意味着崇敬意、意味着向所爱的人说再见.电影里可能没有解释,但小说里有.《饥饿游戏》小说里有这么一段话：“开始是一个人,然后又一个,最后几乎所有的人都举起左手,他们将中间三个手指放在嘴唇上,

提示：　　1．培养托儿情绪愉快地和同伴边念儿歌边做动作,体验正确洗手的方法.　　2．如托班人数较多,分两次让托儿洗手,主班老师可带领部分托儿玩游戏,配班老师带领小朋友进盥洗室洗手.　　玩法：　　1、托

这个手势是第12区葬礼的古老传统,它意味着感谢、意味着崇敬、意味着向所爱的人说再见.饥饿游戏的特殊礼仪

托班CLASSTOPHER托班的英语ENGLISHOFTOPHERSTANDARDORTOPHERLEVELENGLISH托班的英语怎么说HOWTOSAY(INENGLISH).我看不懂题,有三种理解

指尖赛跑

应该是＂乐动舞指＂,挺快的,还是方块再问：不是，是那种特别大的方块，一个屏幕大概有8块再答：应该是音乐类游戏，你再找找吧

闲时审视自己的手指,发现手指也是一个小社会,且高低贵贱界限分明,各有各的品格,各有各的性情　　拇指是王者,虽模样笨拙,站的位置又最低,但因其随和中庸,和任何一个手指都合得来,所以自然受到拥戴.王者毕竟

乙

设乙同学的速度为x米/秒，则甲同学的速度为1.2x米/秒，根据题意，得(601.2x+6)+60x＝50，解得x=2.5．经检验，x=2.5是方程的解，且符合题意．∴甲同学所用的时间为：601.2x+

设总路程x米x/（26-6）-x/24=0.5x=60米

应算出甲乙两人所用时间．等量关系为：（甲同学跑所用时间+6）+乙同学所用时间=50．设乙同学的速度为x米/秒,则甲同学的速度为1.2x米/秒,根据题意,得,解得x=2.5．经检验,x=2.5是方程的解

（1）设路程为x米.2x／2.5＋2x／3＝50－6∴22x／15＝44∴x＝30答：直线L到点P的距离是30米.（2）甲的时间：2×30÷（2.5×1.2）＋6＝26（秒）乙的时间：2×30÷2.5

没看到图.假想有I、P两点,来回路程L=2×=60m.设甲用时为T′,乙用时为T″.由于甲捡球浪费了6秒,因此,甲的有效用时为（T′-6）按题意得：L/（T′-6）=1.2×L/T″即：60/（T′-