1.根据题目和内容,找出文中的中心事件,理清文章的脉络,梳理作者的行文思路?

sea,me,water,on,stood,looked再问：Icoundseeourship,buti___wasbrokenandtherewasnododynearit.Therewasn___

方法：现身说法“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”目的：“但当涉猎,见往事耳.”········行不··········

文章看不清再问：看清了吧！再问：再答：立刻，明白

解题思路：希望老师的回答令你满意，如有疑问，请发到后续讨论，如果老师回复晚些，请理解。谢谢！祝你快乐！解题过程：正面：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。侧面：树叶子却

《紫色英国童话》读后感看完了《紫色英国童话》,里面有一个故事很有趣.讲的是有一个人他长非常强壮,可他很爱吹牛,经常说：“我能一只手把千斤重的石头从墙外面扔到墙里头.”有一个叫“春娃”的男孩听了心里很不

几年级的?题目!不过我有技巧!一般要你看意思找词语,那些解释意思中会有词语中的某一个字,你找,然后你在根据意思看像不像是这个词,就行了.懂了吗?建议,如果六年级,部分题目此方法可行,但部分题请查字典,

瞻前顾后-勇往直前,开朗-内向不过你说在文中找,你的"文"呢?

1.起初我气愤.这种生活.2.表达了作为一个母亲心中的一份自豪.3.因为他看到有这样一个小东西陪伴着他,能让他快乐.与迈克的交流,似乎也丰富了他的语言生活.4.坚持、巧用智慧、要用心

同学!你也是在做网络作业的吧..我也是!愁死我了!DearLing,It'sbeenalongtimesincewelastmet.Howhaveyoubeenthesedays?I'vebeenbu

1,作者回忆外婆给我洗鞋、晒鞋的往事3表现作者对外婆逝去的悲痛和深深的怀念之怀恋之情

第一处：“母亲喜欢花…….”作用：①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿了放弃了对生活的享受.　第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的

第一处：“母亲喜欢花…….”作用：①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿了放弃了对生活的享受.　第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的

第一处：“母亲喜欢花…….”作用：①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿了放弃了对生活的享受.　第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的

第一处：“母亲喜欢花…….”作用：①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿了放弃了对生活的享受.　第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的

《王戎不取道旁李》

文章描绘了一个既无剥削、又无压迫、人人劳动、生活安宁、环境优美的理想社会.通过它,表现了作者对现实社会的批判和对这种美好生活的向往,同时在一定程度上反映了广大人民的愿望.本文语言质朴简练,笔调细致流利

参考答案1,（1）母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的逍遥景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心,并且母亲希望我能正视自己,而不是逃避.（2）母亲身体不好,却不告诉我

你知道我为什么舍不得丢掉它吗?

⑴大学毕业那年,父亲求亲告友,在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作,我却毫不犹豫地放弃了,决定到外面闯一闯.那晚,我和父亲深谈,描绘自己的理想抱负.父亲说我心比天高,母亲则在一旁抹眼泪,都苦口婆心地

（1）老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼­­——故人不独亲其亲,不独子其子（2）男耕女织,丰衣足食­——男有分,女有归.（3）路不拾遗,夜不闭户­——故谋闭而不兴,