我尝到了助人的快乐首尾呼应

首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有

首尾呼应的作用:强调主题,加深印象,引起共鸣.例如：《再别康桥》首尾呼应回环的写法是为了强化“再别”的感情色彩,诗人又回到了开头的告别.

先写你的失败,再写通过你的坚持不懈终于取得了成功,苦尽甘来.

童年已逝.就如那花儿一般娇嫩.美好却也短暂.忆它.思它.恋它.寻味良多.

《成功的滋味》成功是每个人都拥有过的,失败也使每个人所经历过的.我的成功建立在我的是白之上,正应了“失败乃成功之母”这句名言.我是一个很没有上进心的人,凡事都没有信心,所以失败已是我的兵家常事,直到今

我和语文老师　　小时候,我对语文并不感兴趣,但是,自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣,这都归功于语文老师.这是为什么呢?下面就让我告诉你吧.　　我们上课的时候,要把老师上课写在黑板上的东西给记下

理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明……读着流沙河的《理想》,我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河,记录着生活中发生的事

我的理想（1）每个人都有自己的理想,我的理想是当一名医生.我的理想,在我没上学的时候,就已经萌发了.“医生”这个神秘的字眼,占据了我幼小的心灵.上学以后,随着知识的增加,我了解到世界上有千万种职业,但

（1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去.”为什么这样做,前面没有说.在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书

2、首尾呼应式.结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法.这种收束方法能唤起读者心理上的美感

第一篇：我体会到了创新的快乐当看到别人满心欢喜地玩着赛艇时,我心里不时的犯酸劲,当我回家向妈妈要求时,总会得到一些冷不丁的回答,当时的兴奋劲马上变成沮丧.我想了一会,船还不是人发明的吗?山不过来我过去

首尾呼应的作用:强调主题,加深印象,引起共鸣.如《再别康桥》首尾呼应回环的写法是为了强化“再别”的感情色彩,诗人又回到了开头的告别.与第一节诗相比,其他的诗句都没有任何的改动,只是更换了最后的一句,但

前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.再问：我想要那种评论别人作文的那种再答：什么意思？再问：类似于作文赏析再答：有没正文怎么赏析啊亲再答：没有正文怎么赏析啊亲再问：就是赏析

可贵的人生体验体验是人生中最真实的记忆,它在岁月的流失过程中,慢慢地积累成了经验,成了每个人必不可少的人生工具.在经历中有所收获.体验是人在痛苦中的精神食粮,从过去的经历中,归纳自己的得失,在黑暗中,

以前,我总以为,快乐就是整天玩呀玩的,可经历了那件事以后,我明白了快乐的真谛——给予.那是在放学后,我和同行的朋友一起回家.“呜呜呜”突然,我看到一位低年级的同学在哭,我走上前去,发现地上满是碎玻璃片

提到书,有些人就会头昏脑涨.书中的那些烦琐的语句,冗长的故事情节,一啃就得花上好几天,还不如看电视来得直截了当,还不如听音乐来得轻松自在.而我却恰恰相反,偏偏钟情于书.在一个幽静的下午,沏上一杯茶,坐

强调了：光明温暖的灯光,这样的幸福生活来之不易,千万不要忘记那些缔造新中国、给我们带来幸福生活的革命先烈们!

有一件事,我至今难忘,因为它给我留下了深刻的教训,使我后悔不已.这件事我一直都想把它忘记,可是我却怎么也忘不了,我一想起它心里就酸溜溜的,难受的很.事情的经过是这样的.五年级的某一天,妈妈叫我去菜市场

次北固山下[唐]王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.游客路过苍苍的北固山下,船儿泛着湛蓝的江水向前.春潮正涨两岸江面更宽阔,顺风行船恰好

在我小的时候,我是个“小气鬼”,别人动我的东西,我绝对不会让他拿走,死抓着不放,特别是那些香甜的糖果、美味的薯片,可是通过一件事却让我就明白了.那件事,我至今记忆犹新.在我家的东侧,住着一位名叫浩浩的