axure辅助线有什么用-搜答案-灵鹊做题网

我在各科中几何最好.我想想.与三角形有关的辅助线：1.截取等长线段,然后连接大部分是用来制造等分线或者等要三角形来找出可用条件的2.补形通过割或补制造另外的三角形或四边形,在利用所学知识通过已知条件解

用辅助线的目的是把当前图形分割或增补成规则图形（矩形、圆、三角形等）,这样就可以用相应的公式进行计算了.

参考线是从标尺上拉出来的,只能作为参考,保存后是不显示的.而且是只有水平和垂直两种,并且画出的图形和线条会自动贴近参考线.如果需要显示的话用钢笔画或者随便笔刷都可以,不过最好另建一个图层,透明度或者颜

连结衔接；连接释义(1).衔接；连接.释义(2).联合；结交.都是写连结.是专业术语本质上无区别.

分两步：1、连接QC,设三角形QCE的面积为X,三角形QCG的面积为Y,则3X+Y=1/3,X+3Y=1/3,求得四边形QECG的面积为：1/6.2、连接PC,设三角形PDC的面积为A,三角形PCG的

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一、见中点引中位线,见中线延长一倍在几何题中,如果给出中点或中线,可以考虑过中点作中位线或把中线延长一倍来解决相关问题.二、在比例线段证明中,常作平行线.作平行线时往往是保留结论中的一个比,然后通过一

多做题,多见题尽量独立思考遇中点取中点,做平行线遇直角三角形取中点,

饿死鬼沪天化句让他进入非

http://emuch.net/journal/article.php?id=CJFDTotal-ZSJC200203010很详细

1)∵△ACO是直角△且∠AOC=30°,点A的纵坐标为√3,所以OC=√3×√3=3.所以A（3,√3）C（3,0）2）（4,0）（4,√3）（3,-√3）（2,-√3）

有平行线,有角平分线,是典型的相似三角形问题,题目要求证明的不是常见的线段比例关系,但其实只是再多绕了一道弯.注意到中点存在,已经有了BM=CM,所以可以考虑,BE,CF是否与这两条线段存在比例关系即

向量方法几乎适应所有立体几何问题,但是计算复杂.其实如果你把立体几何学好了,复杂点的题用辅助线简单些.有时候可以采用向量和辅助线结合的方法.重要的是就题目而论.

平行高中线中位线角平分线垂直平分线延长构造全等、相似找特殊角构造直角三角形然后运用三角函数平行四边形常连接对角线,梯形常转移对角线、做高、

添辅助线的作用:1.揭示图形中隐含的性质当条件与结论间的逻辑关系不明朗时,通过添加适当的辅助线,将条件中隐含的有关图形的性质充分揭示出来,以便取得过渡性的推论,达到推导出结论的目的2.聚拢集中原则通过

做题的时候当题目告诉的的已知条件你不能直接用时这时候一般要添加辅助线才能用条件进行下一步计算.就是说你的辅助线是能和这个条件挂钩的.当然还有一些是算到一半不能在进行计算也要根据题来添加!总之初中的话我

解题思路：该试题考查线面垂直的判定，以及面面垂直的判定方法解题过程：解答：线面垂直,在线面交点作两条（或两条以上）辅助线,证明这条线和这两条辅助线都垂直,那么这条线就和这个面垂直了,否则不垂直.面面垂

1.B2.C3.A4.B6.10cm7.88.2

代数方法要不再问：要!没有辅助线的最好了!再答：有空我上图再问：啊，谢谢!尽快啊！我为你提高悬赏了。再答：我突然发现我的方法实在麻烦我尽量再想想其他方法你怎么不问下你们老师呢。~再问：能问早就问了再答

上课听讲很重要几何不像其他的用很多公式关键要看懂图没有图的自己要会画图我做几何一般都是事先想到答案是什么（除了计算的）然后再想办法用定理证明其实我觉的几何是数学里面最简单的看上去复杂但是一旦你会做了一