我国教育的弊端

这个我太知道了西方的教育弊端就是会培养出好厉害的有创新能力的科学家之类的严重威胁了我国的发展对我国很是不利

古希腊的诡辩：思想和理想是两回事芝诺是古希腊一个极善于诡辩的哲学家.他的一个众人皆知的“阿基里斯永远追不上乌龟”的诡辩是这样的：阿基里斯是古希腊神话中善跑的英雄.假设乌龟先爬一段路然后阿基里斯去追它.

1、城市建设资金缺口大,欠帐多,严重制约着城市的发展.据统计,近三来,我市用于城市设施建设的资金达7200多万元,而财政投入资金2260万元,资金缺口大,欠帐多,资金不足已经成为制约城建事业发展的“瓶

您好!我知道一点.　　健全和完善社会保障制度是构建社会主义和谐社会的必然要求社会保障与社会和谐的正相关关系,决定了我们在构建社会主义和谐社会的过程中必须高度重视社会保障制度建设,通过健全和完善社会保障

中国的教育问题,不仅仅是体制上的问题,同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系!概括起来这里主要有两个问题：一、中国学生没有明确而正确的学习动机和动力（这个主要是观念所引起的问题）二、中国的教育把

这个弊端是,中国学生大都偏向于理论而轻视试验,偏向于抽象的思维而不愿意动手.我们老师是这么跟我们说的,语文评价手册的答案也是这个~

教育孩子,究竟是延续华人传统的教育观念比较好?或是以美式风格给孩子自由与独立思考的空间较具优势?阶梯Wee我乐学英语的老师们,鉴于经常听学员的爸爸妈妈常彼此分享交流,今天,阶梯也分享一则【东西方观点的

我国出现君主立宪是不可能我们中国受到几千年的儒家文化,信奉天地君亲师信奉君主是天子（天之子多大!）所以说我国在封建社会实行君主立宪制是不可能就算实行了也只有弊端（中国古代的士族不会接受（也就是高级管理

1、忽视科学忽视科学这点是中外不少人对孔子的批评.越来越多的证据表明,在孔子那个时代,中国自然科学已经有了惊人的发展和积累,主要有：在天文学方面,如李约瑟先生所讲：“中国是文艺复兴以前所有文明中对天象

基本上还是应试教育,学习成果还是要看高考成绩.中小学现在还分重点好班和普通学习.结果尖子扎堆,给学生造成心理压力,普通学校师资投入又少,整体教学水平不高,造成恶性循环.

只注重成绩不注重孩子的品德培养.只注重书本知识不注重社会实践的培养.

TraditionalEducationConceptShaken:ExpertsChineseexpertsinthefieldofeducationpointedoutthatthetraditi

教授是不是应该看大门,北大才子是不是应该卖肉,这个问题其实很好回答,那就是不应该!很多人之所以做出错误的回答.是因为他们没明白人格平等和发挥专门才能的关系.看大门和卖肉并不是人格低下的工作,做这样的工

教育体制的弊端主要表现为：政府对学校特别是高等院校统得过死,使学校失去了生机活力；教育结构上表现为,基础教育非常薄弱,职业技术教育发展不够,民办,民营学校发展不足；录取人才方面表现为,实行一考定终身,

前言：我何以在此胡言乱语,是反中国共产党?此言玩笑不得.我没有反什么,也没有憎恨什么,教育和学校都没惹我,我只是做我喜欢的事；不喜欢的请别看,免得说我的文字污染你们天真无暇装纯的眼睛,变得仇恨起我可不

是指古代还是现代?再问：现在的再答：评价一个制度好坏，关键在于看它是否促进社会进步。我国政治制度比较复杂，从当前看，人民拥有监督权却是没有实权，你监督官员，但是官员并不对你负责，你的监督权就是空权利。

中国的教育问题,不仅仅是体制上的问题,同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系!概括起来这里主要有两个问题：一、中国学生没有明确而正确的学习动机和动力（这个主要是观念所引起的问题）二、中国的教育把

因材施教

缺乏自主能力,创新能力,这是肯定的.学生就像木偶一样.传统教育就是太死再问：那要怎么创新啊

http://www.people.com.cn/item/20years/newfiles/b1020.html一般说来,理论来源于实践,又指导实践,这是一条真理.如果缺少了科学理论指导,那将是十分