我与班级图书角的故事作文

话说我们这个班级,那还真有两下子.说到我们班的人物,虽不及初唐四节、江南四大才子、唐宋八大家,但却堪称世纪班星!想知道?听我慢慢道来.竹板儿这么一打,别的咱不夸!夸就夸那天津狗不理包子!呀!错了!不是

4924335,旧书有：210×（1－5/7）＝60（本）买后共：60÷（1－4/5）＝300（本）新图书：300×4/5＝240（本）绝对正确.

我爱读书.在我的小书柜里装满了各类的书,如《十万个为什么》、《小学生获奖作文》、《绿色童话》、《科幻故事》……这些书可都是我的最爱.每天,一有空闲,我就喜欢找一本书来翻一翻,连妈妈订的《读者》我也爱看

求知空间

赏新悦物；书香四溢；书语心听……

班级故事我们班级是一个和睦、温馨、互相帮助的大家庭.　　甩掉烦恼　　室外,同学们正在炫耀着自己抖嗡的技巧,我趴在桌上,独自一人苦吟着考试的失败,“去外面抖空竹吧,这不是你最喜欢的一项运动吗?不就一次考

20个经典小故事,每个故事里都蕴藏着一个哲理,这20个小故事将让您终生受益.如果家长看到,请一定讲给您的孩子听；如果老师看到,请一定传播给您的学生；如果是孩子看到,请一定好好领会!1、断箭----不相

贴上一条标语用温馨的语言来打动他们实在不行那就实行按损坏的轻重罚款

荣誉与责任同行当学校通知我要参加骨干教师培训时,我心中充满着窃喜.学区将近两百个教师,就只有九个人有这样的荣誉,同事们也难免有些羡慕.我怀着这份窃喜,满怀着激情走进了海西教育网.刚开始,我对培训流程和

因为原新书占七分之五所以旧书占七分子二：210×2/7=60现在的书有：60÷1/5=300本所以新书：300-60=240本

班级图书角在学生的课外阅读中起着不可低估的,甚至是其他渠道不可替代的作用.作为学生借阅图书的主渠道——班级图书角,如何发挥班级图书角的作用,更好地为学生课外阅读服务呢?在实践过程中,我认为应从以下几个

是什么班啊?请把XXX改为你们班级名称!来自世界各地的成员组成的一个充满欢笑的集体——XXX班.一个充满了活力的班级.这里每天都洋溢着欢笑与感动,空气里的味道弥漫各处...我们班让人喜欢的欲罢不能,哈

书籍是人类进步的阶梯读书破万卷,下笔如有神问渠那得清如许,为有源头活水来我怕寂寞,请大家多多来看我好借好还,再借不难滴水藏海

简历给点再问：就是写班上的人是怎么样的，再问：不用你写，就是问问大概是啥样的再答：就写这个人的个性再答：爱好再答：什么喜欢乐于助人加一些再问：哦，谢谢你了再答：不用谢，顺便可以加一下外貌再问：哦，知道

发生在教室里的一件事“叮呤呤,叮呤呤……”下课的铃声清脆地响起,同学们一窝蜂似的往外跑,跑在后面的同学你争我抢,乱作一团.这时,只听“哈!呸!”一声响,一口浓痰吐在了老师的讲台上.很多人扭过头去看,但

书香阁书香四溢书海拾贝再问：再来几个再答：书香门弟知识宝库学海无涯

班级荣辱我的责任台湾有这么一所学校,学生年龄在15－18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人.学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做.学校实行学长制,

班级创建图书角是学校图书室的补充,通过学生把自己家里的度过的书放到图书角,同学之间互相交流,既让学生读到了书,节省了钱,又体验到帮助同学的快乐,是一举多得的好事.

作为班主任,给自己的教室建立一个像样的图书角,这是一件很有益的事.可是怎样建立呢?很多老师认为,自己捐一些书图书,然后让学生自己带一本书,这样就可以了.可是,许多时候我们想问题太过于简单了,因为简单,

〔图书馆〕：●心灵的沟通不需要过多的言语.（注：请保持安静）●别因有意思就有意“撕”●只带走满腹知识,不留下半点遗憾.●带走满腹知识,留下一架好书.●静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色.●风流不在谈锋