想一想野在课文中是什么意思,你从课文的哪些描写中体会到了索溪谷的野

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 17:24:42
想一想野在课文中是什么意思,你从课文的哪些描写中体会到了索溪谷的野
索溪峪的野 想一想野在文中是什么意思?从课文的那些描写中体会到了索溪峪的野?

野在文中是野人的意思,因为人们都无拘无束的欢乐嬉戏,从野人,到人们脱掉了鞋子描写出索溪峪的野与放荡不羁的性格与特点,再答:是脱掉了鞋子么再答:是脱掉了鞋子么再答:好像是,我以前学的,不太记得了,就记得

索溪谷的野的分段写段意、概括主要内容与回答问题回答问题题目:认真读读下面的课文,想一想“野”在课文中是什么意思,你从课文

解题思路:此题考查学生对课文内容的理解归纳能力,详见解答过程。解题过程:“野”字原是“不讲情理,蛮横”的意思,在本文中是指不经人工雕琢,一切顺其自然返朴归真。是指索溪峪的山水没有任何人工修饰的痕迹,是

在下图中,你能找出几个平行四边形?想一想.这几个平行四边形有什么关系?

图中的平行四边形有:AFGB,BFGD,CFGE共3个;答:图中的平行四边形有:AFGB,BFGD,CFGE共3个,这几个平行四边形等底等高.

在课文匆匆中叹息是什么意思

叹息拼音:tànxī英文:sigh意思:1、因忧郁悲痛而呼出的气息.2、叹美;赞叹.作者叹息的缘由:感叹时光在不经意间就匆匆溜走,不留下一点痕迹,而自己却浑浑噩噩,什么都没有得到

有感情地朗读课文.说说作者在山中都拜访了哪些"朋友',想一想课文为什么以"山中访友"为题.

作者拜访的“朋友”老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨.课文以山中访友为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑的情境.这一独特鲜明的表现手法凝聚

在课文《嫦娥奔月》中,树影婆娑是什么意思?

“树影婆娑”就是树的影子,摇摇晃晃,比如说有风,吹着树在动,树的影子当然也在动啦,“婆娑”一般只动得比较有美感,好看,

在大自然中,你有哪些朋友?你和它们是怎样认识的?仔细想一想,100字

一个星期六的中午,我在大街上看到了一个卖兔子的人.他笼里的兔子有白的,灰的,还有塌耳朵的兔子,真是越看越可爱.我吵着想要一只,终于,妈妈给我买了.拎着兔子回家,我立马给它喂了一根胡萝卜,它手握萝卜,吃

认真读读课文,想一想,詹天佑在主修筑这条铁路的过程中克服了哪些困难

他克服了帝国主义者的嘲笑和修筑这条铁路的艰难.还有,那是小学六年级11册的第20课吧?我也六年级.

找出课文中描写天游峰的句子,抄一抄,想一想这些句子在描写上的特点

天游峰位于六曲溪北,景区中心.东接仙游岩,西连仙掌峰,壁立万仞,高耸群峰之上.每当雨后乍晴,晨曦初露之时,白茫茫的烟云,弥山漫谷,风吹云荡,起伏不定,犹如大海的波涛,汹涌澎湃.登峰巅,望云海,变幻莫测

想一想“野”在课文中是什么意思,你从课文的哪些描写中体会到了索溪谷的“野”

“野”字写出了索溪谷景色的雄伟壮丽,具有原始生态美,表达了我对它的热爱之情

根据积中小数点的位置,在因数中添上小数点.想一想,你有几种办法?

0.42*0.26=0.1096可以吗,我不太确定再问:我已经做完了,谢谢你的耐心回答!再答:不用,你几年级了?如果你是五年级以上就完蛋了,因为我才五年级。再问:我五年级啊!你在那里读书啊?再答:九江

想一想,课题中的‘美丽’表现在课文中的那些方面?

答:我认为课题中的“美丽”不仅表现在居里夫人美丽的容貌,还表现在她对科学执着的追求,为科学献身的精神以及对名利的淡薄这三个方面.这个是从辅导书上看到的,不知道行不行呢、、再问:哦,谢谢再答:那、可以采

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索溪峪的野的【野】是不受约束意思(山是野的)(水是野的)(动物野)(人野)

索溪峪的“野”,“野”在课文中是什么意思?快

“野”在本课指自然,没经过改造

索溪峪的“野”在课文中是什么意思?

这句话在课文中起到点明中心的作用.(2)对词语的理解.索溪峪:湖南2.这篇课文的教学,可以紧扣课题,让学生充分质疑.“野”是什么意思?索