您也在井里吗 第五段和第六段

受封建科举制度的毒害,在他们的观念里,劳动者是低下的,“万般皆下品,唯有读书高”.他们鄙视劳动者的.思想里根本就没有去想过劳动.“学而优则仕”,就是读书为了做官,出人头地,光宗耀祖.

激昂大义,蹈死不顾.脱身以亡,不能容于远近,辱人贱行,同增益美显,忠义暴于朝庭.中心是说匹夫之有重于社稷也.

我来吧再问：两个材料哦再问：把意思写给我再答：看情况！如果少于10公里，我们星期二给你送过去。但是如果太远的话，我们会星期四送过去！你的办公室在哪儿？再答：看情况！如果少于10公里，我们星期二给你送过

突出春雨图安静、平和的主调

晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波,是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团,上午出现,傍晚消散2000米左右较薄阳光温和

你急我让你先呵呵.写个第二段你看看.有什么事情能比走在家乡的小路上更让人倍感亲切呢?闲适的步伐,在清凉的河畔缓缓而行,古老的木屋顶一个接一个悄然往身后退去.陈宁的家,安胖的家,张心怡的家……老街传统的

船的顶部较平,就在上面刻上名字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,字迹细得像蚊子脚,勾画清楚明白,颜色是黑的.还刻着一方篆刻图章,文字是“初平山人”,颜色是红的.　　总计一只核舟上,刻了五个人

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：翠绿的小草!你身穿绿衣裳.像给大地穿上了新装.辛勤的蜜蜂!你嗡嗡地叫着.是在开演唱会么?美丽的蝴蝶!你穿梭在百花丛中.是再举行一场欢快的舞蹈盛会么

校园中的一切,哪个不是我的好朋友?我热切地跟他们打招呼：圆圆的葡萄,你捧出一串串果实,是要我品尝一下吗?笔直的竹子,你是要提醒我们写作业时要坐端正吗?挺拔的旗杆,你多少次把五星红旗升起,朴实而神圣的你

第一短写:写码头上人山人海的送行场面,交代了郑和出使西洋的规模.第二段写:具体介绍了船多、船大、船上的设备先进.第三段写：概括介绍了郑和命令船队起航和船队起航时的浩大气第四段写：具体介绍了船队与各国君

列数字、举例子、摹状貌再问：能给举个例子吗，谢谢再答：列数字：从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。举例子：梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、

"春雨图”—雨润春.从静景写到动景,从物写到人,由近写到远；从静景写春雨的滋润,又从远景烘托春雨之夜的安谧,再配以人的动态,屋的静状,由润物和雨景两方面写春雨的恩泽.绝对正确.

8.第五段的作用是承上启下.由文中可见,3,4段是讲外观,第6段是讲内部装饰.9.划线句子是用了类比.作用是突出说明水上屋和宾馆房间的共同点:家具都有床和椅子；用处都是可以供游客住宿.马代水上屋的特点

第六段,写木兰还乡与亲人团聚.先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情；再以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来

5.棱长为8cm,最大的圆柱体积为4*4*3.1=50.24,正方体的体积为64,相减得13.766.就是圆环,（0.2*0.2-0.1*0.1）*3.14*10=0.9420.942*7.8=7.3

原文的线索为下文做了铺垫同时也是作者和本文的中心大意告诉我们的一个浅显又深刻的道理这个道理驱使着林海音完成自己的艰苦的人生之路再问：是内容和结构上的作用，例如暗示爸爸时间不长了，与下文相照应，为下文埋

哈里森和罗尔素形成对比,突出哈里森的勇敢善良,有责任心,同时为下文哈里森救回了自己的哥哥做铺垫.选我吧,楼主我的是最标准的

我轻轻地拭去涩苦的泪.万水千山走遍,总能找到美丽,总能采撷到我痴念的雪莲的,我想.此时此刻,我只想求星光引路.别笑我在独行.人生长路漫漫,纵然是黄沙一片,我也要留下一行追求过的脚印.只要有你的歌声做伴

作用总领全文再问：还有呢再答：含义我们要传递幸福让世界和平

第四段：我第一次看到刚孵出来的雏鸟.第五段：写第一次的好处.不矛盾,因为第一次的经验有的愉快,有的并不愉快,因为有的叫人难受,有的甚至受惊吓等,但不论愉快不愉快,都是新鲜的,从未感受到的,特别富有刺激