怎样让孩子长的慢点

一年级第一学期以拼音的认读为主,尽管老师们反复在课堂上训练,还是达不到预期的效果.我认为要让孩子生活在拼音的世界里,鼓励家长动手做一些拼音卡片,

让孩子学会感恩,光靠说教是不够的,效果也不会明显.小孩子大多数依赖父母的行为对外界事物作出各种判断,所以大人、父母的行为会对孩子产生潜移默化的影响的,甚至是很微小的事,都可能给孩子带来或多或少的影响.

要多给孩子讲故事,培养他的兴趣,尽量开发他的想象力,慢慢的引导他,当然也不能心急,这不是一两天就能做到的,当他对故事产生兴趣后再讲故事就不讲结尾,让他去想象,然后再慢慢引导他写故事.这是我的个人之见,

培养兴趣再答：建立奖罚机制

最佳答案要改掉粗心的毛病,应从平时的作业的习惯养成中入手,因为只有平时的练习能够细心,在考试中才不会有粗心的毛病：看题目时不宜浏览,而应字字默读,多看一遍；写好后再带一眼,有些简单的错误就能及时发现；

多给孩子看一些书,家长拿着有图画的书,让孩子看给孩子讲上面的故事,这样有利于孩子对图像的理解

水表不会自己无缘无辜跑很快的,有可能是水管有漏水情况,也有可能是你家用水量确实不小,也有可能是水表管道内有空气导致水表空转.你想要用水又不想让水表转的快,其实方法倒不少,我是做水表销售的,水表的性能我

从小到大,我妈妈都没有逼我去好好读书,用她的话说：你喜欢什么就去做什么.她总是喜欢用朋友的方式与我沟通,而非一个家长,这反而让我更加认真的去学习,充实自己.让自己站在朋友的角度,而非家长的角度,和孩子

1.要求孩子有正确的书写姿势,这个必须从开始就要严格要求,否则不良姿势成了习惯,以后就难于纠正了.坐姿要求：注意“一尺一寸一拳”的要求,身正头正.笔划要求：字要端正,横平竖直,撇捺相称,大小适宜,疏密

首先养成良好的握笔姿势,然后进行临摹,划圈,持续坚持就能收到效果,注意要多表扬小孩,培养他写字的兴趣.

和倍问题：假设甲是乙的五倍,甲乙的和是30.可以设乙是一份,则甲是五份,总共是六份,即是和30.那么一份就是：30/6=5所以乙是5,甲是：5*5=25和差问题：和=大数+小数差=大数-小数大数=（和

找一个好点的培训班,最好是小点的,如果是一对一的话,一个人学习也不是特别的适合,但是两三个人一起学的话,可能会好点!我家孩子洪伟教育上的,感觉还可以,主要是老师挺负责的,我们每天上班,也不用太过担心!

孩子受挫能力不强的原因大致有这样三种：一是由于孩子的天性比较懦弱.这类孩子在经受挫折的时候由于经验有限、意志比较薄弱,很容易对自己丧失信心,产生自卑的情绪.二是因为父母对孩子过于娇生惯养,也没有给孩子

答：性格上比较内向、忧郁的孩子,我们要给他尽量创造一个良好的生活环境,并及时地给以帮助——　　1.多鼓励.鼓励孩子多参与集体活动,多与同伴交往,并要告诉他在交往　　2.要冷静.当孩子情绪激动时,如发脾

一个孩子如何能成长为一人有能力的人,这主要取决于他的家庭,倒不是说家庭条件多么好,而是这个家庭环境的教育能力.那么你们家长首先要多关心孩子,也就是多抽时间和孩子在一起,在一起不是让你们管着他,而是陪着

指导孩子看图写话,最根本的前提是平时的训练,让孩子多读书,然后让孩子讲书中的内容,在具体知道过程中,让孩子根据图意说,他这个阶段孩子的思维是比较广的,说的过程中适时指导,然后形成文字.

家长可以根据自己孩子的实际情况写出对孩子的期望和要求.我个人认为,父母不能对孩子给予过高的期望和要求,这样对孩子和父母都有利.重要的是能让孩子健康快乐的生活,在快乐中去学习各种本领,不要太看重结果,而

建议容易照做难啊,放手给孩子一个他自己的暑假吧,别人强加于他的他不一定就能接受,让他参加点社会实践,通过实践认识认识自己,总之暑假应该是快乐的

黑~~咱们俩的名字差不多,只用一根火线就行,把屋子里的零线剪断,漏电保护器拆下来,就OK,电表不走字

串联两个硅整流二极管压降,每个压降约0.7V.损耗比串电阻小,也不用计算和调整.二极管的电流大于电机的电流就可以了.再问：谢谢高手指教我想让他调速可以不可以再答：好的调速电路比较复杂。简单点，接个电位