怎样做高中句子理解题

翻译不是我的长项,虽然我知道在说什么.你要翻译的这句话需要联系前一句跟后一句才能理解.Hasitcometothis,heseemstobesaying,thathe,acraftsman,worku

你的理解有错误的地方.定义域必须是自变量的取值范围.而自变量必须是一个字母表示的变量.不能是个代数式.例如x、t等都可以做自变量.但是x+1,t²等就不能做自变量了.以（1）题为例,f(x)

通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子,但在文言文中主谓短语充当句子成分的时候,往往把”之”放在主谓之间使它不能独立为一个句子.举几个例子也许你比较一下就明白了：1.臣之壮也,犹不如人——《烛之武退

高中语文其实说实话,比理科好学多了!语文想学好,首先就要多读,从小学开始,老师就一直教育我们多读好书,多看看优秀作文!就是这样!阅读能力和作文能力,都取决你看的多少!你读的文章多了,了解的意思多了,自

【摘要】训练学生的阅读理解能力,让学生在阅读理解的过程和方法中培养阅读能力.阅读理解测试是对学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解.【关键词】阅读理解答题技巧有些教

我的方法是,先看问题,找到关键词,关键点.阅读全文,可在文中找到相应的关键词答案就在关键词附近.再问：谢谢:-P

先看题目再看文章,把答案在文章里画出来

不需要,每篇文章只需要看懂最核心的部分（每段的第一句话,第一段,或者整体内容.对说明文最为有效）,（当然,这是你只是为了做题的情况）,将每个问题的中心词汇带入文中去找,然后看题目选项和原文的关系（看不

应该是说5000年来被占领和毁灭过很多次,毁灭后又被重建了起来

应该先看问题,弄清问题的核心词汇及问题的本质,然后看文章,去找核心词,在回答问题,另外阅读理解要避免陷入自己想法的误区,以文章原意为标准,不要加入自己的推测才是最关键的,再问：那怎么样很好的去确定核心

解题思路：如下解题过程：阅读理解是对学生所学的英语知识的理解和运用能力的综合测试。从历年中考及高考英语试题来看，这一项占有较大的比重，而且试题量大，难度大。做“阅读理解”题，一

每次冲突,都会有成千上万的,惊慌失措的老百姓丧生.outbreak可以理解为战争爆乱病情的暴发－－－－－－－－－－再问：请问everytimetherewasanoutbreak在句中做状语吗？再答：

阅读理解要求比较多1：平时有大量的英语阅读积累2：在读的时候要把握全篇,特别是让你选文章题目的时候,这时眼光要放大3：科技阅读可以先看选项再在问中找答案4：留心英美国家文化习惯这些都是针对高考的```

理解句子有以下几种方法：⒈要抓住句子中的关键性词语.如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着洋槐树,焦急而又耐心地等待着.我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个

现代文阅读鉴赏答题模式及解法一、有关语言修辞的题型:描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?答题模式：不行.因为该词生动具体（形象、准确）

看句子的主干,主谓宾定状补,理解时不能按汉语的模式来理解,多看点书,熟能生巧

1.你要知道原理,就是书上黑体字,这部分是答题时候的得分点,你要对这部分内容相当熟悉2.要对原理归类,比如说党的职能有哪些,政府的职能有哪些,这样在问到这样问题的时候你就能知道用哪些原理了3.读材料的

1.做语文的理解题,一定先要把要回答的问题看清楚,然后带着问题去看文章,看得时候要了解作者的思想中心以及要表达的意思!2.多读文章

(1)an=a1+(n-1)da1+a2+...+an=Sna3=5a1+2d=5(1)S15=225(a1+7d)15=225a1+7d=15(2)(2)-(1)5d=10d=2=>a1=1an=1

我不说你也知道1.上课必须好好的听讲不会的必须及时地问2.精力不集中时就闭上眼睛听5分钟mp3或mp43.写作业时不要想别的想想学完了干什么都可以同样是学生加油吧