怎么教小孩加减法

思维问题会加法不会减法就能看得出来需要教他反向推理进位很关键的在加法前让他区分十位和各位分别加进位前该标记就标记

我想不用太担心!关键上培养孩子的兴趣和信心.小朋友在开始的3时候对加减法没有明显的概念,家长可以借助实物帮助孩子建立加、减法的概念,生活中培养孩子的数感,做什么拿什么都要问一问是几个,用一些孩子比较感

1用她喜欢的玩具或水果,从最简单的开始,让他觉得不难,有成功的体验,就会有兴趣.2.如果认识数字的话,可以买一块小黑板,每天在上面出点题,家人一起像游戏一样去算.3.可以用数手指头的办法去算,熟练了自

对于孩子学运算,提醒注意两点：其一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于要学得多,学得深,所以,不要追求运算的难度；其二,要根据孩子的可能与需要施教,孩子们学

先练习凑十法.1+9=102+8=108+2=109+1=10这些都背过!

可以用生活中的一些事物先向他灌输数字的观念,比如告诉他桌子有四条腿啊,一双筷子有两根之类.至于让他实践加减法,一般都是首先让他学会数数,能流利的按顺序数出数字,然后用手指头一个一个掰着算,当他逐渐熟悉

首先要先认识他们,大孩子可以直接背声母韵母表,还没接触拼音的小孩子可以从网上下载点课件或动画,然后让他们在学中玩,玩中学,认识了之后可以进行组合,形成音节,带上声调,教孩子拼读,声调就四声：一声平,二

拿食物,或拿他喜欢的东西,来边吃边学,我的孩子就是用这种方法,效果还蛮好的

首先培养他对数学的兴趣,可以尝试做一些小游戏,比如根据苹果来进行小游戏[例：我有五个苹果,被你拿走了两个,我还有几个苹果?（如果他不知道可以拿苹果示范）],如果他能够做好就给予一些奖励,如果他还是做得

可以试试做木棍,我们小时候都有玩过.再问：主要是10以上的进位和退位，只有硬背吗再答：加法应当好教吧，个位相加，再十位相加，先可以数手指头，把个位加起来。多练习，以后慢慢会熟悉的

找来20根木棒再问：麻烦，有简单易学的没再答：那就叫他学会借位再问：借位，好学不再答：对六岁孩子要有耐性再问：不爱学习哦，没耐心再答：做家长的要有耐心再答：客气了

6+9=5+8=7+3=6+6=9+5=7+9=8+8=5+8=14-9=17-6=4+7=9+4=6+8=9+7=7+8=9+8=4+6=5+3=6+8=17-5=3+7=6+8=9+6=2+8=6

用花生来教,比如2-1,就用两颗花生来代表“2”,你吃掉一颗,问他还有多少颗,他说一颗,那他以后就知道2-1是等于1的,学得好的话要奖励孩子,给点花生给他吃.

用事物教.比如他喜欢的玩具.先教他什么是一个玩具,什么是两个.然后先给他几个,叫他说出他有几个,再给他几个叫他说出现在一共有几个,并且告诉他是加法.依次类推教减法.哈,晚上睡觉之前还可以和他用手指练习

10以内的会算不?小学的时候老师应该讲过10可以分成几加几的,比如7+8就可以把7分成5和2,然后2+8=10,再加5,当然也可以是7+3加5,然后10+加就是把10+分成10和几,（比如12分成10

我认为不必要刻意地去教,我不知道您的孩子多大了,我家孩子是这样的,进入一年级以前他什么都没学过,我也没去教,等到上了一年级后,在学习了5以内的加减法、10以内的加减法后,紧接着老师教学的20以内加减法

用事物教.比如他喜欢的玩具.先教他什么是一个玩具,什么是两个.然后先给他几个,叫他说出他有几个,再给他几个叫他说出现在一共有几个,并且告诉他是加法.依次类推教减法.哈,晚上睡觉之前还可以和他用手指练习

掰指头.或是准备10个小物件演示水果什么的

很容易啊再答：你不必要刻意去教，再答：随着时代变化，现在的小朋友自学能力强，父母的举动很可能被孩子学到，所以一般来说家风很重要，所以呢就要学会运用这一点，自己多在孩子面前写字，而且要练出一手好字，这样

*****先教分解如果想让孩子真正的理解加减的意义,那么,就要让孩子操作实物,不断的练习,从练习中理解.我还是推荐这一种,因为都说数学是思维的体操,理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼.加法,