怎么教初三下数学

先把课本上的定义、定理记熟.记的时候,既要背熟文字,又要会用数学符号写出来,还要画出对应的图形,这实质上是用三种“语言”（文字语言、符号语言、图形语言）从三个角度记忆,第二步应对定义定理进行分类.比如

连OD,由CD=1,CO=1/2,所以半径OD=OA=√5/2AC=√5/2-1/2=（√5-1）/2BC=（√5+1）/2.AC+BC=√5,AC×BC=1一元二次方程：x²-√5x+1=

数学要学是就要用时间的做一下类似的题型,掌握知识点,它需要你理解他的思路,懂了自然看到题目就会用类似的方法去解决,数学的学习过程还得把握时间,做准确很重要,但时间同样重要.

第一题都错了再答：发错了再问：。。。再答：这好像是平移第一个函数式再问：第三题。。再答：嗯再问：详细解答有么再答：向上平移5个单位再答：看清楚点，别和我刚才一样再问：。。。再答：是吗再问：你能详细点的

【数学的学习】数学的考察主要还是基础知识,难题也不过是在简单题的基础上加以综合.所以课本上的内容是很重要的,如果课本上的知识都不能掌握,就没有触类旁通的资本.对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一

1．圆是以圆心为对称中心的中心对称图形；围绕圆心旋转任意一个角度α,都能够与原来的重合．2．顶点在圆心的角叫做圆心角．圆心到弦的距离叫做弦心距．圆幂定理（相交弦定理、切割线定理及其推论(割线定理)统称

首先将内切、外接的概念了解清楚,记住基本的公式,根据公式来推导,做几遍跟公式相关的简单点的练习题,慢慢的就会发现规律.复杂的题也是由许多小问题构成的,这类题只要摸透了,不是很难的

多做题,多思考,培养自己的学习兴趣很关键.可以买些老师推荐的资料和模拟题做做,这时候做的多,而且错的都搞会了,那么题海战术未尝不是一个好的方法,但是不要做些自己一下都能做出来的,一般大题可以提高的较快

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啥子题哦

简单点说,英语多背,数学多做.英语在课后及时巩固一遍,回家在晚上复习一遍.周末在家把一周所学看一遍,每个月底在看一遍.数学上课听懂就行.周末在家把一周错的或者是不会的,不清楚的再做一遍,再点参考书.就

别太焦虑了.我把我的经验告诉你.初三的时候作业很多是正常的,而且经常是多到可能要熬夜才能写完的程度.在这种情况下,就要有战略了.根据的你所说的情况,你的数学基础应该不错.那么你就看一下,平时数学考试布

你没有题嘞.再问：抱歉忘啦再问：再答：X1,X2是方程2x²-6x+3=0的两个根由韦达定理得x1+x2=3.x1x2=3/2（1）x1^2x2+x1x2^2=(x1x2)(x1+x2)自己

将二次项系数看为a,一次项系数看为b,那么对称轴为-b/2a,当b为0时,对称轴为y轴

三步走：分析题目所求、观察题中条件（并列出条件）、找条件和所求的差距定出关系.至于方程的解法,最多也就一元二次方程了.

复习其实没什么用,我也是初三的学生,我认为你应该做27,28提,因为在大家前面都不扣分的情况下,两道大题才能拉来党,在就是选择填空认真,基本没什么问题了

找历年的高考数学题做一做,可以先做选择题,然后再把所有试卷的同一题型的题一个一个的弄明白,最后再找几份高考模拟题做做就OK了.再问：谢啦啊你可不可以回答得再具体点啊谢谢再答：选择一起做，然后在按题型做

18、证明：连接OC．∵OA=OC,∠A=30°,∴∠A=∠ACO=30°,∴∠COD=60°．又∵AC=CD,∴∠A=∠D=30度．∴∠OCD=180°-60°-30°=90°,∴CD是⊙O的切线．

光做题时没用的,做错题的目的是找出错的地方去改正它.做错题比做新题的用处大多了,错题能真实的反映出学习的不足与掌握不牢的地方.做错题集一定要自己亲自动手做,否则和没做一样,还不如不做

(⊙o⊙)啊!,你问我?我问谁呀?我才初一嘞!这么高的题目!再问：水库大坝的截面是梯形ABCD，坝顶AD=6M坡长CD=8M坡低BC=30M∠ADC=135°（1)求∠ABC大小再答：(⊙o⊙)啊！，