怎么办分析语文阅读答案-搜答案-灵鹊做题网

1、仔细阅读句子,分析句子用了什么修辞手法.比如句子运用了比喻,把什么比作什么,让人觉得怎样（比喻、拟人大多都是具体、生动、形象地描写了什么.）2、再联系文章的中心思想,揣摩作者的文字背后想表达什么意

以后好好学习

多练多写多看书

家长帮他读让他听着有些文字说出来要比看着好理解慢慢再让孩子自己读理解其中的意思

老是读不懂语文的阅读题,怎么办?自从上了六年级以后,最让我头痛的是语文的阅读题,老觉得文章不容易读懂,而且,很多阅读题都问到“结合自己的生活实际,谈谈对这句话的理解”这类型题目,我每次都感到很头痛,可

⒈文中两次描摹妇女们划船的水声,从“哗,哗,哗”到“哗哗,哗哗,哗哗”,这样写有什么表达作用?表明划船速度由慢到快.通过声音描写达到使读者身临其境的效果.⒉“假如敌人追上了,就跳到水里去死吧!”这句话

像一篇文章《飘舞一次,美丽一次》,这种写景状物散文该怎么分析解答?我要因此,准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案.大多数题目在文章

说明你阅读量不够.表达能力还没跟上.多做阅读呀~也有个速成的办法~这个奏不奏效看个人了~就是多看阅读题的答案~看多了,其实你会觉得千篇一律的~不妨试下~·

慢慢来别着急从多方面多角度去引导孩子比如拿到一句话的时候经常向孩子提问这样想会怎样呢那么那样呢还有从现象看到本质的能力也是能培养的

阅读答案是语文

耽误的近义词是耽搁不自在的原因的因为那只青蛙耽搁上课了从中可以看出列沙虽然很淘气调皮,但是还是很遵守纪律的断定的意思的下定论断定这个词可以看出老师十分了解学生发生了2件事：1、列沙的青蛙跳出来,耽误了

一、题型分类记叙文阅读题型可分为四大类,二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛

时间看来不多了,我给你一个应急的办法吧,赶紧去看看网上或者书上有没有那种阅读技巧方法的东西,死死记牢那些技巧!保准有用的!不过那也得随机应变哦!

这个不是短时间就能解决的事情,首先让孩子多读一些文章,背诵一些短的句子,多看一下散文之类的,让他边看边写随笔,不要限制他,让他自由发挥,慢慢的就会有一定的理解能力.

我不知道你的阅读是不是这样歧路亡羊【原文】杨子之邻人亡羊,既率其党①,又请杨子之竖②追之.杨子曰：“嘻!亡一羊,何追之者众?”邻人曰：“多歧路.”既反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”

首先要大量阅读.积淀是阅读的基础,只有达到一定量的积累,才能逐渐形成较强的语感.有的同学很注意语文课本的阅读,尤其是很注意倾听老师的讲解,这固然是好的,但只着眼于个别“范例”的咀嚼显然是不够的.要想真

绝版的周庄王剑冰你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的.粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝.清凌凌的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子

1．纵观全篇,把握主旨.一篇文章是一个有机的整体.读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益.因此,阅读效率的提高取决于对文章内容与主旨的正确把握.(1

这种问题没有技巧,答案就是勤奋联系,多读多写多练.

1、天职文段17：作为医生面对患者,救死扶伤是应尽的职责.文段23：作为战士面对法西斯分子,消灭敌人是应尽的职责.2、（1）为偷自己的小偷做好手术才交给警察；（2）为自己的情敌做手术救了他的命；（3）

1与太空船,无人卫星发生碰撞,引起更大的“雪崩效应”2对人身安全,财产造成危害