怀念母亲读了课文,我想起了一首赞美母爱的古诗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 06:49:13
怀念母亲读了课文,我想起了一首赞美母爱的古诗
课文《怀念母亲》表达了作者( )的感情,课文给你印象最深的句子是(

怀念母亲,怀念祖国对这两位母亲的怀念,一直伴随我度过了在欧洲的十一年

由成语“自作自受”,我想起了课文【----------】

由成语“自作自受”,我想起了课文(穷人)再问:........穷人写的是他们穷人美好的品质,不是自作自受,别乱说再答:不是的啊,我们刚学,桑娜忐忑不安地想:........“那段有自作自受啊再问:额,

课文秋天的怀念文章写出了母亲关心我的哪几件事?

1、我发脾气时,母亲劝慰我.2、母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦.3、母亲央求我去看花4、母亲的临终嘱托.

联系课文写片段 《怀念母亲》给我们留下了深刻的印象.读了下面的故事,你有什么感受?

爸爸做的是不对的,虽然爷爷奶奶生活现在很好,但是爷爷奶奶十分孤独,一定会十分想念小明和小明的爸爸,所以他们应该定时探望爷爷奶奶,使他们不再孤单给分

联系课文写片段 《怀念母亲》给我们留下了深刻的印象.读了下面的故事,你有什么感受?写几句话送给他们

是只写几句话送给他们吗?当父母年老,不能再灵活劳作的时候,他们不仅需要物质上的照料,心灵上的安慰对他们来说也是必须的.就像我们小时候依赖父母一样,现在他们需要我们,他们想多看看我们,想和我们多待一会儿

学了怀念母亲一课你想对自己的母亲说什么

妈妈,您辛苦了,我不会辜负你的期望,一定会让你为我骄傲的

秋天的怀念, 课文写了母亲哪四件事

1、我发脾气时,母亲劝慰我.2、母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦.3、母亲央求我去看花4、母亲的临终嘱托.

学了怀念母亲这篇课文,你觉得季羡林的母亲会是什么什么样子的

我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边呆了几天,仍然回到

读了《怀念母亲》,

为什么我会怀念母亲

读了《怀念母亲》一文,使我受到了深刻的教育.修改病句

读了《怀念母亲》一文,我受到了深刻的教育.

《怀念母亲》这篇文章为什么我想起故乡.但有时甜蜜的?表达了作者怎样的感情?

心里感到凄凉是因为你对你的家乡和朋友有无限的思念,而感到甜蜜时是因为你的家乡和朋友给了你很多温暖和感动.表达了作者对故乡的思念以及对祖国的热爱.满意请点右下角的采纳谢,您的支持是我奋斗的动力.

《怀念母亲》这篇课文主要讲了什么?

《怀念母亲》一文是季老的回忆录《留德十年》中的一篇.《留德十年》从1934年,青年季羡林大学毕业期待赴德留学终于成行写起,一直写到1946年归国返乡为止.数十篇文章,洋洋十数万言,写尽了十一年羁旅生涯

初一课文秋天的怀念在清明节作者去了母亲的坟前会说些什么200字

想象啊,说生前的事啊,怀念以前与母亲在一起的时光,怀念当时的事啊,说些感谢的话啊,关于母爱之类的啊

读了怀念母亲一课,我体会到了作者什么的感情

我读完这篇文章之后,觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动!“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席.”这句话深深的打动了我.他因为母亲的死去,伤心了一天又一天,痛哭了一天又一天,着真是出自深

怀念母亲这篇课文在写法上采用了( )法,读取了( ),从日记上看,“我”特别( )

怀念母亲这篇课文在写法上采用了(开篇点题)法,读取了(),从日记上看,“我”特别(怀念母亲)

怀念母亲 课文朗读

怀念母亲  我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.  我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边呆

由成语“自作自受”,我想起了课文【 】

想起了《一个小村庄的故事》:小村庄里面的人乱砍滥伐最后小村庄被冲毁

读了怀念母亲这篇课文,你的感受是什么

读了我的感受是生活中的母亲都是这样的,假如没了母亲就相当于一棵小草没有大树的保护,从中我也想到了,在父母辛苦的时候要多帮帮他们,做一些力所能及的事情.

课文:怀念母亲 

我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友.我有时想得简直不能忍耐再问:还有吗?再问:只有一个地方?再答:到国外以后,在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。以后再也没有断过。再