忆读书分段和段意

你先点采纳然后我再给你答案.再问：答案？再问：怎么不给答案了

课文可以分成三个部分：第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.第三部分（第24~27自然段）写

第1自然段：“问”是打开知识殿堂的金钥匙.第2自然段：哥白尼从小喜欢“问”,导致他对科学的不懈追求.第3自然段：小学生有问题邀请叫别人,拜能者为师.第4自然段：我们要像沈括那样,把勤学好问与观察思考结

第一段：1介绍太极洞一块石头上被滴穿了一个洞,成了一大奇观.第二段：2一3告诉我们要目标专一,并举出几个例子.第三段：4一5写雨水没被滴穿的原因,告诉我们要牢记滴水穿石的启示.

第一段：（1－3）回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活.第二段：（4－21）坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景.第三段：（22－30）偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村

1、人不可能征服自然2、用具体的例子说明,人类不可能征服自然3、人类认为找出的宝藏其实是人类自己挖掘的陷阱以上为第一段4、在宇宙中,一定存在着比人类更高级的生物5、大自然的智慧胜于人的智慧6、人的智慧

第一部分（第1—5节）：百合花凭着自己的信念结出了第一个花苞.第二部分（第6—13节）：面对外界的鄙夷讥讽劝告百合花不为所动终于开出了美丽的花朵.第三部分（第14—17节）：百合花终于赢得了人们的热爱

解题思路：理解课文解题过程：第一部分（第1自然段），写张石匠手艺高超，但是爱向人夸耀。第二部分（第2~4自然段），写一个小伙子要与张石匠比试手艺。第三部分（第5~9自然段），写两次比赛都是张石匠输了。

今天我说课的内容是第16课《桥》.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给

第1自然段是文章的第一部分:概述了的作者夏洛蒂·勃朗特是一位逆境成才的典范.第2自然段:写夏洛蒂·勃朗特说遭遇的生活逆境.第3自然段:写夏洛蒂·勃朗特在写作道路上遭遇的逆境.第4自然段:写夏洛蒂姐妹的

没看懂你要问什么··

1——23——910——19老师说的

段意：第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆.第二段（第3—11节）：叙述关于灯光的往事.第三段（第12节）：讲“我”想起“往事”,

1、2：起因3、4：青蛙想出办法5、6、7：人们夸大雁8：青蛙摔死了

第一段1-8,第二段9-19,第三段20-54,第四段到最后.对不起,我只知道这些,段意我们老师还没讲,明天告诉你.

第一段写詹天佑是我国杰出的爱国工程师.第2、3段詹天佑接受了修建京张铁路的任务.4-6、詹天佑克服了重重困难,终于成功的修建了京张铁路.7、后人们对詹天佑的成果感到自豪,为他立了铜像来纪念他.再问：谢

第一节第三节一段讲的是20世纪初奥多罗斯福派猎人用二十五年在凯巴伯森林猎杀了数千只是鹿的大敌的狼.第四节到第六节为一段讲的是繁殖增多的鹿几乎啃光了整个森林因而使鹿的数量急剧减少并且引发了疾病.第七节到

课文共有6自然段,分为4段.第一段：（第一自然段）交待了小艇是威尼斯的交通工具.第二段：（二三自然段）介绍了小艇独特的构造特点.第三段：（第四自然段）讲小艇船夫熟练的驾驶技术.第四段：（五六自然段）介

一、从开头至“敌人发了愁”.首先交代了故事发生的环境,然后介绍了主人公——老艄公.二、从“一天夜里”至结尾.具体讲述故事的过程.分三层：1、从“一天夜里”至“多么俊的一个孩子呀”.这是故事的开端——护

一（1-2)“我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛.二（3—14)“我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱.但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨.三（15—34）“我