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第一个...正余弦定理来回用吧...角ABC的对边我就用abc了啊...已知..b=8,c=7,A=2C然后..就先正弦定理...sinA/sinC=sin2C/sinC=2cosC=a/c=a/7c

有理数是整数和分数的集合,整数亦可看做是分母为一的分数.有理数的小数部分有限或为循环.不是有理数的实数遂称为无理数.

首先在于预习,然后吗、每天必须按时完成老师留下的任务与作业,此外多做些习题即可,初中数学很好学,如果还是不行,不妨咨询下孩子的数学老师,毕竟人各有异,每个人的学习方法都是不同的,未必大家都适用.

初中数学知识点总结一、基本知识一、数与代数A、数与式：1、有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴：①画一条水平直线,在直线上取一点表示0（原点）,选取某一长度作为单位长度,

三角形ABC中,AD是三角形ABC的角平分线,且AB=AD+AC比较∠C与2∠B的大小,角ABE怎么等于2角ABE?证明：在AB上截取AE=AC,连接DE∵AD平分∠BAC∴∠BAC=∠CAD∵AE=

关于>的说课稿各位老师你们好!今天我要为大家说课的课题是首先,我对本节教材进行一些分析：一、教材分析（说教材）：1、教材所处的地位和作用：本节内容在全书及章节的地位是：《》是初中数学教材第册第章第节内

阿波罗也在急不可耐地将火热的吻一遍一遍的我又怎敢站在它的枝叶上白云的羽因为懂了啊·直到心里永远只有你

常州学大的高中数学辅导效果很好,建议你去看看.揭示数学过程,既是数学学科体系的要求也是人类认识规律的要求,同时也是培养学生能力的需要."从一定意义上讲,学生利用'数学过程'来学习方法和训练技能,较之掌

的印,和一些形状不同的心情房的摇曳他在然的瞌睡和吵醒曲曲折折一个时穷?茫茫天涯路漫漫!后来啊,他长是的为么,土筑的体

我这一学期在这学期里,我收获了很多,比如：煮红薯、查资料……但我最难忘还是“72行社会实践活动”,他让我明白了许多道理.2009年12月11日,终于迎来了同学们期盼已久的“72行社会实践活动”.在学校

数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲,课后及时复习.新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的

第一题连接OC∴∠CAO=∠ACO∵平分∴∠EAC=∠CAO∴∠EAC=∠ACO∴BC∥AE∴CO⊥DE

求证：梅涅劳斯（Menelaus）定理如果一条直线与△ABC的三边AB、BC、CA或其延长线交于F、D、E点,那么(AF/FB)×(BD/DC)×(CE/EA)=1.或：设X、Y、Z分别在△ABC的B

P的坐标是（M,1/M）,且M>1(因为在y=x下方)所以原式=(M^2+1/M^2)/(M-1/M)(设t=M-1/M)=(t^2+2)/t=t+2/t>=2根号2此时t=根号2所以M-1/M=根号

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解题思路：根据内角和解答。解题过程：解：∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°∵∠B=∠C=90°∴∠A+∠D=180°有疑问讨论。无疑问欢迎评10分。最终答案：略

一元一次方程,函数图像,不等式,二元一次方程,一元二次方程,三角函数,三角形,

我也经常有这种想法.但是如果我能把我的伴你学送给你就好了~~~去书店买一本.我们都这样做的呢.太可怕了~~~抄答案是不好的而且数学的伴你学答案没有过程很多错误的!

我不知道你说的是哪一个,不过我可以介绍一个给你菁优网,里面含有初中数学、物理题,而且解答很详细