灵鹊做题网已知{2016(x-y) 2017(y-z) 2018(z-x)=0
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 23:11:00
依题意，得：x2−16≥016−x2≥0，8-2x≠0；即x2-16=0，8-2x≠0；由x2-16=0，得：x=±4；由8-2x≠0，得x≠4；综上知：x=-4；y=−98−2×(−4)=-916；
再问：谢谢，再答：不言谢！
解题思路：，解题过程：最终答案：略
|x|+|y|>=0x
∵x2−4+4−x2x+2有意义，∴x2−4≥04−x2≥0x+2≠0，解得：x=2，∴y=0+1=1，∴2x+y=5．故答案为：5．
∵x2+y2+54＝2x+y，∴x2-2x+1+y2-y+14=0，∴（x-1）2+（y-12）2=0，∴x=1，y=12，当x=1，y=12时，原式=1×121+12=13．故答案是13．
y＜√(x-1)+√(1-x)+1/2x-1≥0,1-x≥0,即x-1≤0∴x-1=0,x=1∴y＜√(x-1)+√(1-x)+1/2=1/2∴1-y＞0∴|1-y|/(y-1)=(1-y)/(y-1
解题思路：本题主要考察学生对于不等式中的线性规划的理解和应用，属于中档题。解题过程：根据约束条件画出可行域，则目标函数的最大值为11最终答案：B
当x=-2.5时，y=-2.4，∵比例系数为6，∴y随x的减小而增大，∵x≤-2.5，∴函数图象在第三象限，y≥-2.4，又y＜0．∴-2.4≤y＜0．故答案为：-2.4≤y＜0．
∵x-y=3，∴（x+1）2-2x+y（y-2x）=x2+2x+1-2x+y2-2xy=x2+y2-2xy+1=（x-y）2+1=（3）2+1=3+1=4．
这就是一直线,再空间中把直线也叫曲线,因为再未知的情况下都叫曲线,即使结果是直线,就象我们在写东西的时候,不知道他是男的还是女的,就写成"他"一样
4x=5y,x/y=5/4(x+y)/y=x/y+1=5/4+1=9/4
x-5√(xy-6y)=0可推得(√x-6√y)*(√x+√y)=0所以√x=6√y【4x加根号XY加3y】除以【9x加上5倍的根号xy加6y】这里表达得不是很清楚,没办法帮你继续算下去了..不过上一
证明：y＝x2+6x+9x2−9÷x+3x2−3x−x+3=(x+3)2(x+3)(x−3)×x(x−3)x+3−x+3=x-x+3=3．故不论x为任何有意义的值，y值均不变．
m-n又x>y所以x-m>y-n
解、∵x−y+3与x+y−1互为相反数，∴x−y+3+x+y−1=0，∴x-y+3=0且x+y-1=0，解得x=-1，y=2，∴（x-y）2=（-1-2）2=9，∵（±3）2=9，∴（x-y）2的平方
y=|x2−1|x−1=|x−1||x+1|x−1=−|x+1| x＜1x+1 &n
原式分母为：x2+2x-c=x2+2x+1-c-1=（x+1）2-c-1，∵（x+1）2≥0，无论x取任何实数，这个式子都有意义，∴-c-1＞0，解得：c＜-1．故答案为：c＜-1
因为x-1>=01-x>=0所以x=1所以y0所以1-y>0|1-y|/y-1=-1
Bxyy那么x为正数,因为负数a为任意有理数a^2等于0所以选B