山中访友第四自然段仿写小作文300字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 17:09:10
山中访友第四自然段仿写小作文300字
山中访友第四段感想

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情.

把山中访友4和6自然段写成诗歌

有词全文:天净沙山景露水老桥山林,山泉溪流瀑布.落花落叶石头,雷雨岩石归鸟.山中之好风景,实属自然恩泽.四段:五律山中访友鸟儿唤吾名,露珠换吾神.树乃吾知己,静望吾之身.

模仿山中访友的第3自然段写句子

你好!飞舞的蝴蝶,你摇曳的身姿,是在邀我与你共舞吗?你好!挺拔的翠竹,你们结队挺立,是在为我遮挡寒风吗?你好!鸣叫的蝉儿,你清脆的歌声,是在欢迎我的到来吗?虽然偶是“热心网友”,但也望您采纳!

用《山中访友》的第一自然段写作文

饶是三月江南,烟雨未断.这些多情,外人看来未免有些痴缠,可是当你真的脚踏烟雨,走在此时三月的江南小镇中,听着雨声回扣在青石板上你就会明白,原来只是这几多道不明的滋味岁月不懂.

把《山中访友》中的任意一自然段改成诗歌

我建议你还是静下心来好好想想该怎么写吧.文中的第五自然段和第七自然段稍加修改就可以成为你的作品,好好看看吧.

山中访友仿写第6自然段

捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道;拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命,在它们给土壤做装扮,为树给予营养的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,我听到了

山中访友仿写领第五自然段.

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地给他们打招呼:美丽的柳树姑娘!你摇摆着你那修长的头发,是要我和你一起玩耍吗?活泼的小鱼,你从水面一跃而出,是要我陪你一起游泳吗?狭窄的小路!你那平整而又挺拔的身

山中访友第四自然段仿写 怎么写

走进这条幽谷,风儿轻拂我的脸颊,树枝轻触我的头顶.每一只鸟儿都是我的老师,他们教我唱出动听的音乐,教我在树枝间搭出精密的巢穴.我坐在岩石上,闭上眼睛,仿佛自己也是一只鸟,两腿变成一节节的鸟爪,头发长成

山中访友第五自然段

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的和他们打招呼:清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势

山中访友背诵第几自然段

选择自己喜欢的1-3各部分背诵.

山中访友第五自然段仿写

这是我自己写的,写得不好,不要耻笑(我是小学生的啦)五彩缤纷的鲜花!你把大地点缀得多麽美丽.黝黑发亮的蟋蟀!你如同一位演奏家,把宁静的夜晚抹上了一丝色彩.翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃.勤劳的小蜜

山中访友第四自然段第四自然段中的人称有什么变化?这样的变化有什么好处?

对山中的“朋友”,作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈了又以第二人称称呼,从而使情感表达得更加充分.

小学六年级、山中访友之第四自然段的第三句话仿写!文章我给你写上

我头上长出的花瓣,沐浴在阳光中;身体变成花枝,手臂变成树叶,汗毛变成了花上的花刺,在风中倔强的竖立着.

山中访友第六自然段仿写

捡起一块石头,捧在手中,我瞧见了石头的裂缝.用耳去倾听那流淌的溪水,我听见了小水滴们正谈着话呢!捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道;拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命

山中访友第四自然段仿写

走在金色的沙滩上,小海龟呼唤我的名字,小螃蟹与我交换眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它们在阳光的照射下闪闪发光.我走在沙滩上,享受这舒服的感觉,静静地,仿佛自己也是一粒沙子.在温暖的阳光下,我与孩子们玩

山中访友仿写3自然段

1蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友.无私奉献的蚯蚓爷爷,您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个生命引上光明,让它们勃勃地生长.那时您是最开心的.不知您累了吗?我想您是不会累的,因为这是您无悔的选择

山中访友3~7自然段讲了什么?

作者访问了古桥、树林、山泉、落花、岩石.

《山中访友》第六自然段的理解

读了第六自然段让我们感觉到生命的轮回、世事的变迁.这就是大自然的魅力.只有像作者那样用心地去感受,才能感受得到.