尺规作图已知一直角边和斜边作直角三角形-搜答案-灵鹊做题网

用勾股定理求出另一条直角边.则斜边上的高=两直角边的积÷斜边

斜边平方-直角边平方开根号

有两种情况：1.直角边1.7米是边长较长的一边；斜边A：A x cos25 = 1.7 A = 1.88米

虽然这个作法是初中可能就会给出,但是到高中时才能解释的.如果楼主是初中生的话,不需要知道为什么的,考试也不会考这么难的(除非竞赛).当然初中学生也能做.可以说这是个计算技巧问题.R为半径圆内接正五边形

在原直线上取一点画弧交原线与A.B两点尺规做AB中点C~分别以AB为圆心相同长度为半径画弧为AB弧以C为圆心任意长为半径画弧交AB两弧连接交点

以C线段的中点为圆心,C/2为半径画圆,即C为直径；以C线段的一端为圆心,以c^-a^开根号为半径画圆；C线段的两端点与两圆交点的连线即为两条直角边.

若已知锐角与对边：对边/斜边=sinα,斜边=对边/sinα,若已知锐角与邻边：邻边/斜边=cosα,斜边=邻边/cosα.

1.以A为圆心,任意长为半径画弧,交AB于D,AC于E2：分别以D.F为半径,大于1/2DE的长为半径画弧,交于点O3：连接A作射线AO,交BC于点P,AP为所求

作AB中垂线.得其中点O.再以OA为半径作圆交高于C.连接CA.CB即作完.

勾三股四弦必五按照比例是2515的平方加上20的平方的和开根号得25

“直角和斜边”不可以吖,“直角”只能说明它是个直角三角形,两个斜边一样的直角三角形不一定全等,同理可证“直角和直角边”也不可以的.

根据题意知：设另一条直角边未增高以前的长度为b,则由正切函数的定义知：=100*tan10°（厘米）现在要这条直角边增高16厘米,而原来的直角边(即100厘米)不变,则,增高的这条直角边就要增大,设增

1.(1)以斜边BC为直径作圆O(2)以斜边的任意一个端点为圆心,以直角边为半径作圆O',并交圆O于点A(一共有两点,任取一点)(3)A点为直角三角形的直角顶点,连接AB,AC,三角形ABC即为直角三

设一直角边为边长为X另一直角边边长为Y因为X的平方加上Y的平方等于54.61的平方再根据X/Y=9/16把X用Y换去带入平方式解得Y再用比例式就可以解得X了

看看是不是抄错题了

图有吗再问：没再问：已知角1，角2，角1大于角2，用尺规作一角，等于角1减角2。再答：稍等再答：

您的回答会被数十乃至数万的网友学习和参考,所以请一定对自己的回答负责,尽可能保障您的回答准确、详细和有效设另一条直角边为X,则斜边为（56-7-X）即斜边为（49-X）,根据勾股定理：7的平方+X的平

另一条直角边为24,斜边25

设另一条直角边为X,则斜边为（56-7-X）即斜边为（49-X）,根据勾股定理：7的平方+X的平方=（49-X）的平方,化简解得2X=48,即X=24,斜边长为25

V(135^2-100^2)=90.6917857360852719911647585153

尺规作图 已知一直角边和斜边作直角三角形