灵鹊做题网少年闰土见多识广他跟我讲了哪四件事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 09:35:17
讲了当年社会是如何欺压农民.
人教版小学六年级语文上册《少年闰土》说课稿说课设计17少年闰土一、说教材1、教材内容：《少年闰土》是义务教育课程标准教科书小学语文第十一册第五组第一篇课文.本组教材以“初识鲁迅”为专题编排,四篇文章中
.“只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是见到的人或事很少,就像井底之蛙一样,只看见一片小天空!表达的愿望是对农村丰富多彩的生活所向往!稀奇事指潮汛看鱼,月夜刺猹,夏日拾贝和雪天捕鸟.“啊”字表达出
一件事是捕鸟,第二件事是捡贝壳,第三件事刺猹,第四件事是看跳鱼儿
看瓜刺猹,雪地捕鸟,海边拾贝,看跳鱼儿我们老师是这么说的
文中讲了闰土捕鸟、管瓜刺猹、拾贝壳三件事,从中让我们感受到闰土是一个活泼可爱、聪明能干、见多识广的农村少年我是一个小学生,啦啦啦
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先
少年闰土讲了：4件事,分别是：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看条鱼儿.
鲁迅先生回忆闰土讲的事,看瓜刺猹
四件事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿.
课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情.这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰
呵呵~~我也刚做哟.课外作业.我是六年级的~~我想你也是吧~~我把我老师订正的过得答案给你：1、描写生动、形象2、作者印象深刻
课文一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面.读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里.从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的.例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”
一件事是捕鸟,第二件事是捡贝壳,第三件事刺猹,第四件事是看跳鱼儿
他明白不应该攻打吴国,大臣们是对的,他应该做长远打算,而不是只贪图眼前利益
这一段是正式介绍闰土这个少年.第一,二句介绍闰土来“我”家的时间,同时也间接表现出“我”对见到闰土的渴望.第二部分主要是对闰土的外貌描写.关于银项圈的描述则间接写他的家庭,有一个十分爱他的父亲,或许而
我说,你将来会成为中国最伟大的现实主义作家,将被誉为民族魂你一定要争气,不要老是吸烟
《少年闰土》突出了我懵懂的感觉,纯真的心情
的什么?我刚学完,那个润土的什么啊?你要说的是什么问题,具体一些哦!【嗯……刚学完,记忆深刻,答案绝对对!但问题…………】再问：我是在作课时特训里作到的，问题就是这样，问你：的什么，抱歉啦再答：?呃…
少字第一自然段：夏天的夜晚,万物露水浸润,空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味,使人感到温暖,使人陶醉.有一个年老的农民站在葵花田里.虽然天色阴暗,但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣