少年说的话和课文哪句话相对应]-搜答案-灵鹊做题网

“精彩极了”是作者的母亲说的,母亲想鼓励他不要放弃“糟糕透了”是作者的父亲说的,父亲想告诉他不能骄傲父母二人对儿子的创作看法不同

日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国.是语也,盖袭译欧西人之言也.呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰：恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在.　　欲言国之老少,请先言人之老少.老年人

螳螂捕蝉,黄雀在后

我的语文老师是说以下几篇是重点：《沁园春雪》《故乡》《我的叔叔于勒》《陈涉世家》《隆中对》《出师表》

少年智则国智,少年富则国富；少年强则国强,少年独立则国独立；少年自由则国自由,少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.

少年独立则国独立；少年自由则国自由,少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.再问：不是这个啊，我已经找到了

别慌,你能行!在来一次!

法律我是这么觉得的一个是内部因素一个是外部条件

少年中国说(译文)日本人称呼我们中国,一称作老大帝国,再称还是老大帝国.这个称呼,大概是承袭照译了欧洲西方人的话.真是实在可叹啊!我们中国果真是老大帝国吗?梁任公说：不!这是什么话!这算什么话!在我心

今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己.

应该在文章中找吧,如果没有,那就真么写：她沉默了一会儿说,她希望我的手指已经好了.”

少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,

特点:狂暴写法特点:运用拟人、比喻的修辞手法,按照从下到上的顺序,把旧北京春天狂暴的特点用饱含伤感的笔调再现了出来.比喻：太阳的地方,黄中透出红来,像凝固了的血块拟人：含有马屎驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐

滔滔不绝这个成语

有,因为他使我们明白：人一心都想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患．而且他婉转的方式不但可以不被杀头,还劝动了吴王．可以用另外一句话来说,唇亡齿寒或鹬蚌相争,渔翁得利.总之自己捞不着什么好处

制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也.故今日之责任,不在他人,而全在我少年.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲

祖国是我们永远的家；是我们生命的港湾；是哺育我们的母亲.

曾今被风吹我是受伤的玫瑰这句是对应的请参考全部歌词我走在荒凉的沙漠我躲在无人的角落我听见缥缈的传说是谁在飞扬自由的歌风吹过漫天的寂寞爱枯涸枯萎的花朵我祈祷不变的承诺是谁在安慰心中饥渴我要向前飞我是等爱

蝉,螳螂,黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏这祸患呢!