小学语文阅读练习题

1《草原》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,被称为人民艺术家.代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等.我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》.44444444442本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见

你把题目发过来,不发怎么做啊,

一、培养阅读能力,首先要加强词句训练.读课文要理解其中的词语和句子,才能更好地了解文章的主要内容和基本思想；要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子,才能更好地准确地表达出真情实感.掌握一定的词语

一、看拼音写词语：10%tanhuanyouyufukanjiaranerzhijisi（瘫痪）（犹豫）（俯看　）　（戛然而止）（祭祀）fuzuopanshanfujingqingzui（辅佐）（蹒跚

屈查“尸”部,再查5画.按音序查字法应先查大写字母Q,再查音节qu.“顽强不屈”选第2种解释.“能屈能伸”选第1种解释.“理屈词穷”选第3种解释.“屈打成招”选第4种解释.

同音字练习ɡōnɡ园shēnɡ日yǒu用人旗好正上朋手花的开学(méi)没quán村tīnɡ好yú船水大头是说火山餐木bèi壳fēnɡ沙hé气后满水宝浪好心收小手北江yuè音shí月明光队(duì)天

一、看拼音写词语.（4分）Páihuáiduànliànshūjílěngjùn（）（）（）（）二、解释下面加点的字（3分）孔子不能决也（）虽与之俱学（）孰为汝多知乎（）三、补充句子（12分）1、操千

先大致看一下文章.然后看问题.带着问题再看文章.然后大多问题都是在文章中找到的.所以.再认认真真回答问题.就OK咯.常见公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记

随着课程改革的深入,在以人为本、以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下,要求变革对学生“以认知为主”的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习题的呼声鹊起.所谓发展性阅读练习,是指

没题目我咋给你说答案啊要不你的意思是我给你出题+答案的?

我怀念那条河.　　②远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.　　③我是生长在它旁边的一双耳朵.当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的.以为这

【训练题】试把下列10个词语分别填入下面的短文的空格中,然后读一读,想想加入这些词语有什么用处?①全部②八岁③经常④浓厚⑤活蹦乱跳⑥形象生动⑦入了迷⑧眼花缭乱⑨姿势不一⑩全国闻名(八岁)小画家王亚妮的

一、阅读短文,回答下面问题.（18分）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高

如小学语文课文《找骆驼》的结尾：“商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼.”这就交代了事情的结果,从而结束全文.三、写出感受,

敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.当野火烧起来的

母女俩径直朝前走去,我往募捐箱放着钞票,目光还在追随她俩.那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑,虽然别扭,但很甜.一个,两个,三个我数得清清楚楚,她一共捐了六个天使般的微笑.（“三个”和“我”之间,应该的

一年级练习题例【拼音】1圈出听到的声母、韵母和音节.①n1②csh③uiiu④ining⑤huáihuá⑥xixuě⑦bápá⑧shēnshēng2把音节和词语连起来.zhītóu竹林cǎodì田野z

缩句1、大家热情地接待了远方的客人.2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜.3、童年的往事多得像天上的繁星.4、细密的草茎组成了茂盛的森林.5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年.6、一天,我心爱的

hehe,没题目我不能回答啊!你能给我你qq吗?我qq：863450287.下次再跟我聊吧!

下列作者与诗句对应的是A.白毛浮绿水,红掌拨清波——李白B.春风又绿江南岸——王安石C.但愿人长久,千里共婵娟——杜甫D.床前明月光,疑是地上霜——贺知章