小学生如何心理描写

第九单元?献你一束鲜花?没有啊?

一、用目光写心情\x0d　　眼睛是人类灵魂的窗户,目光可以传递各种信息,有时甚至是一种无声的语言.例如：《我的老师》中“我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样的东西的情景……”老师将要

鲁迅散文《风筝》中人物的情绪抑郁沉闷、悲哀忧伤.文中弟弟小时候让“我”扯断风筝翅骨掷在地上被剥夺活动权利是气恼哀伤,“我”小时候禁止弟弟放风筝活动还很自以为是而在二十年后的今天才发觉是对儿童精神虐杀、

契科夫《装在套子里的人》,《变色龙》,《小公务员之死》等

描写愤怒词佳句绝妙词:怒色怒号怒激怒悲愤恼怒愤怒讨厌憎恶惋惜惭愧内疚痛悔忏悔愤慨憎恨发怒激愤愤痛恨含怒暴怒怒狂怒气愤气恼怒火烧怒火满腔勃火起勃怒火冒三丈悲愤填膺名火起怒火冲恼羞怒怒目切齿怒气冲冲怒目视

①人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生

忧愁〕忧虑忧伤郁闷愁苦焦虑顾虑重重满腹疑虑坐立不安惴惴不安忧心忡忡心事重重心烦意乱心乱如麻心神不定心急如焚心急火燎五脏俱焚愁眉不展愁眉苦脸满面愁容双眉紧蹙〔愤恨〕愤然愤懑愤慨愤恨憎恶怨恨痛恨仇恨愤愤不

解题思路：写自己害怕，发慌，也可能通过自己的想象写出。老师为你提供范文供参考，祝你快乐！解题过程：我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

1、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一耳光.3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆

心理描写,就是对人物内心的思想、情感活动进行描写.心理描写能反映人物的思想性格,展示人物的内心世界.所以,心理描写也是我们写人作文中常用的重要表现手段之一.恰当的心理描写能揭示人物的性格特征,反映人物

例文：“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话.每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外.我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英.她虽十分然严厉的要求着我们,但我

她已经陶醉在欢乐之中,什么也不想,只是兴奋地、发狂地跳舞.她的美丽战胜了一切,她的成功充满了光辉,所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴,妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中,她便在这一片幸

把词语在自己或他人身上使用一下,仔细用心去体会一下这个词语究竟是描写心里想的事情?还是描写做了什么动作?或者你能想象到的神态或表情?剩下的还用我再说吗?你可以明确判断好的,加油.

答:因为景物也代表一些含义的,如:阳光好代表心情好;下小雨代表心情沮丧;阴天代表烦恼.之所以用景来表现心情是因为景是实物心情则是虚的,这样直观明白又有诗意,从侧面来刻画人物的心情能使读者感觉巧妙,不乏

1、第二小节第二句话（第一个句号下面）到“没什么可抱怨的”为止,第一句.2、第九小节的“他忐忑不安的想：.”中间至结尾都是的.3、第十一小节的整段好了,这几处比较明显有代表性.没有具体的打出来抱歉了.

“小学生小制作”：您好.我家里也有一架自制的土天平秤.取一根长约20～30厘米粗细均匀的细塑料棒,（竹子、铁丝等等都可以）,另找二只直径六厘米左右的塑料盘（如八宝粥筒的盖）,用一根细线系在细棒的中间,

一、精彩开头如《关爱永远》精彩开头：朝阳出来了,湖水为它梳妆；新月上来了,群星为它作伴；春花绽开了,绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱,蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事.二优秀结尾《一件小事》的

心理描写分为直接描写和侧面描写,直接描写就是“想……”间接描写则是通过语言、动作、神态或梦境来传达心理感受,比如,他不停的摆弄着衣角,低着头,不肯看爸爸一眼.这就是心理描写,表示人物的紧张或不安.只要

一、行动反映法世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：“最好还是避免描写人物的精神状态,应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白.”可见,具有人物鲜明个性的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传

孔明：仲达生性多疑,且素知我平生谨慎,从不弄险,目下几千老弱残幼,即使跑也跑不过,前番仲达几番中计,心理早已畏惧,况且就算他识破我,也不会擒我,殊不知狡兔死,走狗烹仲达：孔明生性谨慎,从不弄险,况且,