灵鹊做题网小学生修改病句练习
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 20:58:15
应为：“老工人在马路上协助交警保持交通秩序的良好”,此病句的错误类型为句子成分不完整,就类似于我们经常讲的讲话没有讲完,一般此类句型来源于我们日常生活中的口误或者是生活习惯的养成,在生活中我们可以理解
问题出在“行为”和“探索”之间,不能搭配.改成“行为方式进行探索”,或直接把“探索”改“探究”
1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位
①妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、芹菜等蔬菜.②听了老师的话,我受到了很大的教育.③火车徐徐开动了.④明明对小惠说,明天下午和我他去图书馆好好看一天书吧.⑤三演义是我国四大古典文学名著之
①同学们热心欢迎老师.②小明十分爱护时间.③正确的意见,我们应该坚定.①张林同学提的建议很正确,大家都附和他.②他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见.③在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点.
病句修改练习题1、大厅里摆满了看演出的观众.2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花.3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们.4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦.5、小
多做些修改病句的练习题.做多了就有语感了.
所有的小学生都要遵守《小学生守则》.
尊重改遵守求采纳
澄迈县永发中心学校博岸小学陈转一、加强词句教学. 词汇是小学语文教学的一项重要的基础训练,句子是若干个词按一定的语法结构组织起来,能表达一个完整的意思.修改病句不是一次单项性的训练,它同字、词、句等
1．指出下列各句的病因,填写在句后的括号中.(8分)A．主语残缺B．谓语残缺C．宾语残缺D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当G．不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.()②
《小学生语文练习》和《中国少年报》是我最喜欢的报纸.--------》《小学生语文练习》是我最喜欢的书,《中国少年报》是我最喜欢的报纸.
一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例：他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例：教室里人声混乱,老师讲的
参加这次活动的都是少先队员.少先队员与小学生重复了,所以任意删去一个.
班会上,我们学习并讨论《小学生守则》再问：谢谢你！那这句怎么改呢？玲玲学习进步了，这对于我们都有帮助原因。谢谢！！再答：玲玲学习进步了，是我们帮助她原因。
1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌,跳了许多美丽的舞蹈2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯.树立改成养成3、尽管天气不好,我们总是按时到校.总是改成还是4
一、改正下面句子中指代不明之处.1、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说：“上课要积极发言.”2、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.3、文和王勤约定一起在自己家做作业.4、小刚和小海是好朋友,他
小学生要发扬优良传统
小学生修改病句能力的提高,它牵扯到语文学习的方方面面,比如语感的强弱、积累的多寡、阅读的多少、训练的深浅,等等.要想从根本上解决问题,首先必须在日常的阅读教学中训练学生品词析句的能力,增强学生对语言的