小学数学体积与容积转化应用题

1、8*8+8*4*4=192（平方厘米）2、40*25*0.8/20=40（立方厘米）10*15/20*0.8=6厘米这是求15分钟放进的小球使水位上升的高度0.8+6=6.8厘米12-6.8=5.

1.一个无盖的长方体金鱼缸,长8分米,宽6分米,高7分米.制作这个鱼缸共需要玻璃多少平方分米?2.一个长方体铁块,长10分米,宽5分米,高4分米,每立方分米铁块重7.8千克,这个铁块重多少千克?3.一

1.求总体积.1980*(1*1*1)=1980立方厘米先分解质因数.1980=2*2*3*3*5*11根据长大于宽,宽大于高,可求出：长：3*5=15厘米宽：2*2*3=12厘米2.根据水面就比原来

1.一个长方体容器,从里面量长3分米,宽2分米,高1分米,求容积多少升?3×2×1=6（升)2.一个长方体水箱,从里面量长50厘米,宽30厘米,高10厘米.这个水箱能盛水多少升?如果在水箱里装入三升水

首先要培养数学学习兴趣,多以鼓励为主.其次是练,由易到难,让孩子从简单入手,题量不要大,初尝到学习数学的成功喜悦后,便会不自觉地多关注了,成绩自然会好转的

配制一种农药,药粉和水的比是1:500(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?(3分)(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?(3分)

解题思路：求出长方体的体积，再进行单位换算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl

1每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数21倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4单价×数量＝总价总价÷单价＝数

解题思路：见详解图，根据60吨占原来的3/5-40%，已知一个数的几分之几（或百分之几）求这个数，用除法解答。解题过程：见图片。

应用题多了.你是想要例题是吗?

容积是指容器所容纳液体或气体的量,体积指物体的外观所包含的最大值,一般体积大于容积.（以圆柱体为例：容积=底面积X高,其中底面积的半径是圆柱体的内径；而体积也=底面积X高,但它的底面积半径是圆柱体的外

5．3袋面粉共重75千克,8袋面粉重多少千克?每袋重75/3=25千克,8袋重25×8=200千克再问：还有吗再答：1．一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了

1.农具厂要生产20640件小农具,120天完成了一半,平均每天生产多少件?2.一个制鞋厂制出男鞋3860双,是制出的女鞋的2倍,制出女鞋多少双?(用算术和设x两种方法解答)3.修一条水渠,已经修了8

首先要搞清楚单位换算的问题,其次就是要把各个知识点都搞明白,公式要熟记,像正方体、长方体、圆柱、圆锥.最后就是要多做一些这方面的题用来巩固知识,知识点无非就是单位换算、应用题

圆锥的体积练习一．有关圆柱、圆锥体积关系的练习1．仔细观察,哪个圆柱的体积是圆锥的的3倍.（单位：cm）2．等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积是圆锥的（）,圆锥的体积是圆柱的（）,圆柱的体积比圆锥大（）

一艘船顺流航行的速度是每小时20千米,逆流航行的速度是每小时12千米,则船在静水中的速度为,水流速度为.

《数学课程标准》的基本理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.其核心理念是“促进学生全面、持续、和谐地发展”.这就要求我们的数学要面向全体学生,要满足不同

0.5*20*15=150cm^3排开水的体积等于物体的体积.（铁块全部浸入水里）

1.自然数A的最小倍数与最大约数的比是（1：1）,比值是（1）2.六一和六二班的人数之比是8：7,如果将六一班的8名同学调到六二班去,则六一六二班的人数比变为4：5,求原来两班的人数各是多少.8×2=

原水深=5.5/（2*2）=1.375分米=13.75厘米水深差=15cm-13.75cm=1.25cm=0.125分米苹果体积=2*2*0.125=0.5立方分米=0.5升