小丽坐在班级上的位置,无论从哪个方向用数对表示都是[4,4],这个班一共有多少人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 12:23:12
小丽坐在班级上的位置,无论从哪个方向用数对表示都是[4,4],这个班一共有多少人
小华坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表示都是(4,4),这个班共多少人?

7*7=49,他坐中间,不知道对不对,不应该这么简单吧?难道有什么陷阱没想到?

小轿车匀速行驶在公路上,坐在副驾驶位置的小青观察到轿车速度盘的指针始终在110千米/小时位置

小青所乘轿车的速度v=110km/h约等于28m/s取轿车长为4m则相对速度为4m/s由于此车是超越的相邻车道的车因此另一辆车速度为23.5m/s即选B

脑筋急转弯题目:小明的爸爸找了人座位坐下,小明也在同一个房间找个地方坐下来,小明的爸爸却不能坐在小明的位置上,小明坐在哪

45:把塞子摁下去再问:1个再问:?再答:28:因为孕妇和孩子有两个人32:他要做菜再问:两个再问:?再答:因为小明坐在爸爸的膝盖上

小明坐在火车的窗口位置,火车从大桥南段驶向北端,小明测得共用时间80秒.爸爸问小明,桥有多长,

到第十根电线杆总共有9段间隔共9*50=450米,用25秒,每秒是450/25=18米,80秒总共走80*18=1440米

小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第______列第______行.小丽坐在小红的左边,用数对表示是(__

根据数对表示位置的方法可得:小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第5列,第4行;小丽在小红的左边,说明小丽也在第4行,在第5-1=4列,所以用数对表示为(4,4).故答案为:5,4;4,4

甲、乙、丙三人坐在一排照相留念,则甲、乙两人坐在相邻位置上的概率是

如图, 甲乙在相邻位置的情况有两种, 1,2这样靠在一起的概率就是2/3

小明坐在火车的窗口位置,火车从大桥的南端驶向北端,小明测得共用时80秒,

到第10根电线杆,火车真正经过的距离是9个电线杆的间隔,因为小明从一根电线杆记时的这根不算长度(10-1)X50=450米用了25秒火车速度是450/25=18米/S通过大桥用了80秒大桥长度就是18

小莉坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表示都是(3,3),这个班共有多少人?

画个xy数轴,把小莉标出,然后把她放在正中间,向四周扩散成一个方阵,发现坐标系的读数都为6,所以班上有36人.

小丽坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表示都是(3,3),班上有多少人

班级是一个5×5的方阵,才能保证小丽是(3,3)所以一共有25人再问:为什么啊再答:你可以画一个图·························小红在正中央,无论如何建立坐标系,她都是(3,3)

小华坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表述都是(3,3)这个班共有多少人?

小华坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表述都是(3,3)说明小华坐最中间,上下都有2人,左右都有两人,因此该班共有5行5列共5×5=25人