对罗贯中的一封信400

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 14:42:27
对罗贯中的一封信400
日光灯中的紫外线对人体有害吗?

空气吸收的说法是不对的,吸收率相当低,要不然阳光中哪里还有紫外线.但是不用担心日光灯紫外线的问题.首先紫外线危害有点夸大了(商业广告打的,吓唬你),给人造成错觉.正常范围的紫外线没有危害,Vd在人体还

几何图形对生活中的运用

车轮是圆形,利用了圆周上各点到圆心距离相等,以及滚动摩擦较小的性质,使得车子可以平稳、快速地前进

宗教对我们现实生活中的影响

宗教对现实生活的影响有良性及恶性的,我个人认为宗教作为一种精神信仰是最为合适.大多数宗教提倡平和、善恶循环等,是洗涤心灵的指引.但过度依赖或迷信是不正确的.个人观点.

液化气中的味道对人体有害吗

有害,它本事是有co、ch4等可燃烧的气体组成,而他当中的co就是常说的煤气,他的危害我想你应该知道.因此我说他对身体有害处.不信你可以查液化气的组成:除了那些就是一些烃类多碳气体

病句中的“对”和“对于”的区别

人“对”物,物“对于”人.你可以说“我对人数学很感兴趣”,但不能说“数学对我很感兴趣”;可以说“数学对于我来说很有意思”而不能说“我对于数学来说很有意思”.就好象“把”和“被”,“把”是主动,“被”是

求对《老子》中的“道”的理解,(生活中的)

我个人感悟,道就是一种规律,对事物认知的一种规律,只要顺应规律做事,不违背,也就是无为(无为是不违背的意思),那样才能把事情做的又快又好,也就是无不为(没有没做好的)人类认识事物,我觉得都是由无接触的

Visitors usually ask about .(对中的提问

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隆中对中的 

从他隆中对中对天下形势的冷静客观的分析,我们可以知道他是一个有真知灼见,而且眼光长远的人.一个极有才能,富有战略眼光的政治家!再问:谢谢你了

隆中对中的战略方针

跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修整理,天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川”.整个成就霸业的战略分三步走:第一步,跨有荆、益,保其岩阻——建立稳

下面对 中国少年先锋队 中的 先锋

比喻在事业中起先头引导作用的人或集体这里指在共产主义事业中起先头引导作用的少年组织

小学六年级《唯一的听众》中的 老教授 对她有什么话要说 200-400字

“您这颗关爱、鼓励年轻人,给予他们信心的心,值得我敬仰!”我的答案老师打的勾!

初一一年中的感受及对老师的想法的作文400字

随着铃声的响起,“初一”这个词便在我生活的字典中留下了脚步.初一充满了色彩,常常听人们这么说.自己却没有去感受过.如今,可要感受一番.  来到陌生的校园,首先,经历了苦与乐交织的军训.近四天的军训让我

写出图中的对顶角

对顶角有两对寻找对顶角需要寻找相交的直线图中有3条直线交于一点但是第三条另一半没有画出来所以第三条直线无法展现出对顶角那么只剩下两条直线相交你把那半截直线去掉有两对对顶角就是所求

对电场中的电荷做功,

首先电场能量包括了电势能,但是电势能只是电场能的一种.其次,电场力对电荷做正功,电势能减小.反之则变大.再者.电势能可以是负数,这要看你规定的零势能点在什么地方.这个和我们平时讲的海拔高度是一个道理的

你想对三国演义中的诸葛亮说:想对 中的安利柯说:想对叶圣陶读本中的 说:想对 中的 说:

你想对《三国演义》说:诸葛亮你足智多谋,赤壁之战在谈笑之间,让曹操百万大军顷刻间灰飞烟灭,你实在是了不起!想对《爱的教育》中的安利柯说:你知错能改,值得我们学习.想对《叶圣陶读本》中的稻草人说:你每天

太空中的宇航员对宇宙飞船中的椅子有压力吗

没有,宇航员和椅子都处于失重状态,g=0;相互之间没有作用力!

《隆中对》中的“对”的意思?

其实这个对可以跟另一个词“策”放在一起,对策对策.对和策都是指比较正式的议论,一般都以书面形式做记录,隆中对的真的按意思翻译过来就是“在隆中的一次讨论对话”,而史书是以叙述事件的方式来记录了这次讨论,

对书中的人物写封信

自己去找吧,应该自己写.

妈妈我想对你说400字可以写在生病中的事情吗

应该可以,但是不能只写在生病中的事,这样老师可能会觉得以偏概全