家长反对小猪佩奇

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 15:46:53
家长反对小猪佩奇
小猪吃草的?

那不是草是饲料也可能是和草绞在一起

《三只小猪》梗概

森林中,猪妈妈带着三只小猪一起生活,可恶的大灰狼却总是对三只可爱的小猪虎视眈眈,大灰狼趁着猪妈妈不在的时候,抓了猪大哥和猪二哥,勇敢机智的小野猪,和伙伴小刺猬一起用智慧打败了大灰狼.再问:我要的是三只

家长反对看课外书怎么办

看课外书是个好习惯,至少比打游戏强吧?但是前提是不能影响主业呀,在兼顾学业的同时看一下反而对学习有好处.努力吧,骚年\(^o^)/~

《小猪学样》作文

作文书再问:《小猪学样》作文

你想对沉迷读课外书的同学说什么 你想对极力反对孩子读课外书的家长说什么 你想对自己说什么

孩子在完成课业的情况下,多读课外书有益无害.开阔视野,增长见识,也能提高写作水平.再问:你想对沉迷读课外书的同学说什么你想对极力反对孩子读课外书的家长说什么你想对自己说什么????再答:沉迷课外书的同

消化的家长反对她阅读名著,理由是都是闲书,没有用.小华请你帮助她说服家长

开卷有益,老师都经常说要多读课外书,况且我读的是名著,对学习有帮助,因为我很多事情都不太懂,学习课本是一种局限

请家长会结束后,老师请三位同学的家长留下来交流.老师与金刚的爸爸谈话要8分钟,与奇奇的妈妈谈话需要6

按乐乐的妈妈、奇奇的妈妈、金刚的爸爸的谈话顺序才能使三个人等候时间的总和最少.等候时间总和最少是5×3+6×2+8=35分钟

的反对反对反对

解题思路:“舌尖上的家”必须以食物为载体,要细细品味其中的独特滋味,把其中的“味道”娓娓道来。让“家”的寓意变得具体可感。。解题过程:舌尖上的家我的家乡——东北吉林,一个寒冷的地方,一个我熟悉的地方,

小华的家长反对他阅读名著,理由是“那都是闲书,没什么用.”小华请你帮助他说服家长.要语言得体有理有

如果这是闲书那世界为什么会把它当成名著?这说明了他对我们是有好处的.我也可以保证我不会耽误成绩,如果我耽误成绩了我会自觉不看的,请你们相信我.

看课外书家长反对怎么办

应试教育的观念在家长的思想中根深蒂固,分数不等于能力,上学最终的目的不是考高分,而是提高自己的素质,立足社会,求得发展,体现自己的人生价值.将来到社会上靠的是人的整体素质,而不是高分低能的考试机器.把

小花的家长反对他阅读文学名著,理由是"那些都是闲书,没什么用"帮助小花说服他的家

根据新课标的要求,在校高中生要阅读一定数量的名著.因为名著既可以提高学生的文学水平,又可以帮助学生形成积极的人生观和世界观.

家长反对孩子看课外书 你有什么看法你想对沉迷其中的同学说

如果我是家长的话就不会反对自己的小孩看课外书,但前提是有益的课外书,课外书上有很多在教材上课堂上学不到的知识,我觉得还是鼓励孩子看课外书,为什么反对呢?就像是看动画片,如果小孩连动画片都不允许看,那就

小华的家长反对他阅读名著,理由是“那都是闲书,没事么用.”……(口语交际)的答案

我的作业已经写完了,课文也复习过了.课外书可以开阔我的眼界,增长知识.老师也提倡我们读课外书.读适合我们的书,遇到好词好句好段,还可以画出来,做一做读书笔记.

现在,有许多家长都反对学生上网,怕孩子上网成瘾,影响正常的生活与学习

没搞懂提问者的意思,你是要站在哪个角度问?孩子还是家长?再问:����再答:��ʵ��ô˵�أ�����ĺ��ӵ���һ�������䣬�;�����������ϳ�����������Ϸ����Ƶ�