安静捉住蝴蝶后我感受的了什么-搜答案-灵鹊做题网

猫抓住老鼠之后,除非饿极了,不会立刻吃,一般叼着要找到主人,把活老鼠给主人看,然后玩猫捉老鼠的游戏,就是把老鼠放在地上,老鼠一跑,猫就扑上去抓住,叼起来,放回原处,再重复很多次很长时间,直到厌倦才咬死

如果我是文中挨饿的齐国人,我遇到这种情况也不会吃“嗟来之食”.因为“嗟来之食”是对别人的侮辱,人们为了尊严,也宁肯不吃“嗟来之食”饿死.在生活的道路上,不论你遇到多大的困难,都不要低头,永远不要丢掉自

书中叙述之爱,师生之情,朋友之谊,社会之同情,都已近于理想的世界.虽是幻影,但使人读了觉到了理想世界的情味,以为世间要如此才好.于是不觉就感动得流泪

貌似张望蝴蝶飞走的轨迹.也许不是张望,是大脑在想事情,目光散漫呢

1.“张望”的意思抬头观看,这里是指双目失明的安静放飞蝴蝶时的神态,表现了安静渴望像蝴蝶一样能够自由飞翔,也表现了她对生命的热爱和向往.2.“弧线”本来是指圆弧的一部分,这里是指蝴蝶飞过的痕迹.3.从

我能看见多好啊

感受到自己心灵深处的美,因为她珍惜生命.楼主,不错吧!?

安静放飞那只蝴蝶的同时,也在感受着春天的多姿多彩.愿对你有所帮助!

捉住却把它放生,这表示您很有慈悲之心!这样很好.是一位有善根的人.人为善,福虽未至,祸已远离.人为恶,祸虽未至,福已远离.积善之家,必有余庆.积恶之家,必有余殃.阿弥陀佛.

个人认为,感受的思路不应该是同情与怜悯,而是那个时代的艰辛.

一、清除障碍,理解文意对课外文言文来说,读通全文尤其重要,因为它是做好考题的前提,那么怎样才能做好这一步呢?首先是整体阅读.先通读、浏览或跳读全文,大致了解文言选段的文体.如果是记叙文,要弄清“何时何

一点感想　　“在我国,当前器官捐献的最大问题在社会伦理上,绝大多数的人认为自己器官是自己身体的组成部分,即使是死亡后,也不能离开自己的身体,毁坏自己的完整性；同时,对于自己的亲属,当然也不愿意担当出卖

小青石说这样安静的生活,它讨厌了.它倘若能够像蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里就到哪里,那多好啊!

玫瑰花安静的盛开,紫罗兰安静的谢了.野草安静的蔓延,一丝沉没与压抑,却就是说那个人感觉你给的压力很大!

仿佛看到了蝴蝶的飞翔的姿态,她第一次知道了飞翔的姿势（表意）,更是看到了自己将要腾飞向天的希望（深意）

蝴蝶主要吸食花蕊或果食中的汁液.少数蝴蝶从死亡动物身上吸取液体从而获得所需养料.坚强的蝴蝶断了翅膀还会继续飞.呵呵……真正原因：他的翅膀上有特殊的神经即使断了,也对其他的神经没有什么影响,所以他还可以

人的成功的方式多种多样,认正刻苦是永远不变的：另一方面要寻找正确的方法,读书不是成才的唯一标准

当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时,心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息.是的,在贫富不均的资本主义社会,小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉,香喷喷的烤鹅,美丽的圣诞树,这一切对小女孩来

子曰：'鸟,吾知其能飞；兽,吾知其能走；走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为矢曾.至于龙,吾不能知其乘风云而上天.吾今日见老子,其犹龙邪!'"

“我”很思念逝去的母亲,一个人在外面想了很久,终于想通了,母亲脱离了现在生活的苦难去世,对她来说,也是一件好事.作者思念自己的母亲,想到母亲终于可以不在受苦了,在失去亲人的痛苦里稍稍得到一些安慰.