学了金色的鱼钩,假如你看到老班长硬咽鱼骨头的情景,你想对老班长说些什末

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 08:06:01
学了金色的鱼钩,假如你看到老班长硬咽鱼骨头的情景,你想对老班长说些什末
读了金色的鱼钩这篇课文,我感动于老班长的

他老人家那舍己为人,关爱他人的精神令我感动

15.金色的鱼钩这是一位怎样的老班长?你从哪里体会到?

爱同志胜过爱自己从他给同志鱼吃但他吃鱼刺中可以看出

金色的鱼钩通过语言,神态,动作表达了老班长的什么内心世界

tt表达了他无私奉献‘舍己为人的高贵品质

金色的鱼钩第21自然段表现了老班长的什么品质

表现了老班长忠于革命,忠于党,舍己为人的崇高品质

金色的鱼钩里面老班长看到这情况,皱起眉头这句话表达了老班长什么样的心情?

表达了老班长那种焦急的心情,因为照顾好这几个战士是党交给他的任务,如果没有完成,对老班长来说是一种心灵的折磨,所以他焦急.,因为照顾好这几个战士是党交给他的任务,如果没有完成,对老班长来说是一种心灵的

金色鱼钩中老班长看到我们吃完鱼汤,为什么嘴边露出了一丝笑意

即使自己饿着肚子也要皱着眉头吃鱼骨鱼刺把鱼汤让给几个小战士,.能在这样艰难的环境下,看到几个小战士能够喝着鱼汤,能够安心养病.看到革命的希望还能蔓延下去,心理自然安心,便能有这种欣慰的笑容.老战士舍己

金色的鱼钩一文,老班长摸了摸嘴的用意是什么

表示吃完东西在那插嘴,骗别人说他吃了再问:用意,尽量简短些再答:吃过

15金色的鱼钩20、21、22描写了老班长神态变化的词语

收敛笑容,眉头拧成疙瘩.脸上的皱纹舒展开,嘴边露出了笑意.

读了金色的鱼钩,你想说些什么.请写下来.不是对老班长说.

读了金色的鱼钩,我想说:“老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩,而是舍己为人的高尚品德!我们应该好好向老班长学习,学习他舍己为人的崇高精神,学习他对共产主义的一片忠心.我们一定要好好学习,天天向上,

金色的鱼钩 "小梁,你不要太脆弱”老班长的话包含了什么意思

三个病号中“我”发现了老班长硬咽草根、用鱼骨充饥的秘密,老班长不让“我”告诉别人.“小梁,你不要太脆弱”这句话即是提醒“我”不要暴露秘密,又是对“我”的批评.答案为此,是老师告诉我们的

金色的鱼钩里面第二段老班长外貌体现了什么

第一次:炊事班长快40岁了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.(他是一位饱经风霜,经受了艰苦的斗争考验的可敬可亲的老革命战士.)

《金色的鱼钩》中的老班长说他没有完成党交给他的任务,你认为他完成了没?理由

我认为完成了,因为他牺牲自己,就为其他同志的生命,连最后的鱼汤也要留给其他同志.

金色的鱼钩老班长是谁

课本没写,我想金色的鱼钩中的老班长是那些无私奉献的革命前辈的代表,也可理解为人物形象,不专指某个人.

《金色的鱼钩》“老班长,你怎么······”省略号省去了什么

省去“我”对班长吃鱼刺的惊讶,感觉不可置信.以及心中的伤心,和难过

《金色的鱼钩》中,老班长无私奉献的精神被我深深感动了.修改病句

我被老班长无私奉献的精神深深感动了.或者是老班长无私奉献的精神把我深深感动了.再问:能改成老班长无私奉献的精神让我深深感动了

读了《金色的鱼钩》,最感动的地方是什么,想对“老班长”说什么?

最感动的地方是在老班长快要把三个小战士送出草原的时候,自已因为太劳累而昏倒,战士们给他送来救命的,他却把这碗让给别人.体现他舍己为人的精神..想对“老班长”老班长你为革命事业做出了努力,为了两个小战士

评价金色的鱼钩中的老班长

老班长是一个忠于党,忠于革命,舍己为人、无私奉献的人.