孟子在文中强调了逆境能成才现在有人认为顺境也能成才对此谈谈你的看法

●志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中.●海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬.●山路不象坦途那样匍匐在人们足下.●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景.●如果圆规的两只脚都动,永

盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》；《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也.出

1、美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩顺境比逆境更能造就人才,因为顺境能教人注意观察周围事物,教人“居安思危”

王思聪你认识吗?算不算一个

太多了,孔子,司马迁,左丘,周公,刘邦,朱元障,毛泽东,管仲,等

（1）羊皮大夫白里奚（2）晋文公重耳（3）孙膑受刑注兵书（4）范仲淹（5）张良（6）朱元璋（7）管仲顺境的事,要一分为二,顺境有些时间也可以促进人的发展.例如,清朝的大学士张延玉与张英父子.宋朝的宰相

●志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中.●海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬.●山路不象坦途那样匍匐在人们足下.●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景.●如果圆规的两只脚都动,永

正方：首先,我来阐明三个概念.逆境、才和成才.逆境,不顺利的境遇.也就是说,人总还在一定的社会环境和自然环境中,当我们在这样的环境中无论是维持生存还是成就事业,总感到困难重重时,我们说,这样的环境是逆

邓小平三起三落铸就改革开放；史玉柱征途再现再创巨人辉煌；

孔子,儒家学派的代表人物,成名以后,人们尊称他为万事之表.他三岁的时候父亲就去世了,他经常受到族人的歧视.在那个时代,既没有造纸术,也没有印刷术,流传的著作全靠传抄,自己想要保留别人的著作必须一个字一

还有司马迁膑腿以成史记孙子膑腿以成兵法毛泽东向去北大教书却分到北大图书管理员,结果结识了当时共产主义先驱李大钊苏武牧羊而得封侯岳飞抗旨才有风波亭一幕

解题思路：通过具体的事例，论证逆境对于成才的积极作用的观点。解题过程：　逆境与成才平静的湖南，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。——列别捷夫天空不大晴朗，脚下总有

我的看法是这样的：①我认为"逆境能成才"是对的,孟子曰:"困于心衡虑于而合作."就是说人经历磨难,必须经历一番苦心焦虑,才能奋起有作为.因此,人处在逆境中,要有理想,有毅力,有一股拼搏奋斗的精神,就能

①我认为"逆境能成才"是对的,孟子曰:"困于心衡虑于而合作."就是说人经历磨难,必须经历一番苦心焦虑,才能奋起有作为.因此,人处在逆境中,要有理想,有毅力,有一股拼搏奋斗的精神,就能够身处逆境求生存,

逆境成才能够了解顺境成才所不知的苦难.人在逆境里消耗的时间比顺境里的成长要长得多,当今社会时间的重要不必我多说楼主自然明白.所以是时间和明白道理的取舍

西汉时候,有个孩子叫匡衡.家里穷没钱上学.匡衡买不起书,只好借书来读.过了几年,匡衡一天到晚在地里干活,只有晚上的时间能来看书.但家里穷,买不起点灯的油.有一天晚上,匡衡看到东边的墙壁上透过来一线亮光

能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运.--德谟克里特

成才重要的在于心态和精神.一个人拥有好的心态和品质,面对成功不骄傲,面对逆境不颓废、不妥协.他的心里永远是正能量,对自己的目标和理想坚持不懈.顺境和逆境只是成才的环境不同而已,同样,顺境能毁人,逆境也

首先,这种观点题,一定要开门见山提出自己的观点.比如：赞同顺境出人才.（或者你不赞同）然后列序号陈述你的观点.1.2.3.看分答题,说个两三点就行（联系材料和自身经历）需要具体帮你写么?

一代伟人毛泽东,小时候因无钱买书,竟然徒步走了二十多里的路,到亲戚朋友家去借书读.白天出去放牛,晚上就在昏黄的豆油灯下苦读.就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负,才使他后来成