灵鹊做题网姥姥的端午第3段上画线表达生么特点?有什么好处
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/02 21:51:06
①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去.②此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩
表达了：①为父亲的艰辛难过；②被父亲对自己的关心深深地感动.
它有两种意识思,一是不确定,可能它是真的,也可能是假的.第二：作者想表达的是对这传说的讽刺据说表推测,不确定.体现了文中语言的准确性、
因为这个端午,只有姥姥陪着我,姥姥总是会在端午为我们做粽子,每年端午,姥姥都会问我们一些家事,关心我们,为整个端午增加了一丝亲情和笑声
诶哟哟~刚做过诶~15.1童年的端午2次年的端午3最后的端午16.1运用了叠词的手法,描写了牢牢的轻柔,表现了他对我的慈爱、关心2运用了神态的描写,写出了姥姥对乡间生活的怀念,写出了牢牢的勤劳【写不下
我喜欢姥姥的剪纸
1、给加点字注音.譬：（）浸：（）（2分）2、怎样读经典,作者的观点是：（2分）3、作者鼓励人们阅读经典,你认为什么是经典?（2分）4、第⑤段画线部分是作者阅读经典的经验之谈,晋代陶渊明也有一句话表达
第⑦段的画线句运用了的修辞方法,表达效果是. 类别认定→语境情味→作用分析→概括作答 初中学生应该掌握的常见修辞包括：比喻、比拟、夸张、排比、反复、对偶、反问七类.对于考生来说,基本要把这七类修辞
1、逻辑顺序2、不能,“目前”是起限定作用,强调全球‘人造太阳’实验装置释放电能的时间很短的技术局限问题至今还存在,但只是暂时性的,如果去掉就说明是长期问题,太绝对了,不符合实际情况,这个词体现的说明
就王瀛
①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去.②此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩
《端午的鸭蛋》1、用一句话概括第二段内容（就是我的家乡是水乡……文不长,录如下）答案：家乡鸭蛋的特色.2、作者为什么对家乡的下鸭蛋久久不能忘怀答案：对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对
这句话运用了比喻和拟人的修词手法，突出了翠鸟儿的美。
先作射线AP以A为端点截取AB=长线段以B为端点在线段AB内截取BC=短线段则AC就是两线段的差
第一部分（1）介绍家乡端午的风俗,为“鸭蛋”预设一个合理背景第二部分（2~3）介绍家乡的鸭蛋,写出家乡鸭蛋的闻名,味美第三部分（4~6）介绍端午的鸭蛋,重点写在端午节与孩子们相关的风俗习惯
第一部分：3自然段写姥姥剪纸技艺高超,深入人心.第二部分：6自然段写姥姥在我的刁难下,尽展技艺第三部分：13自然段写姥姥的剪纸表达了与我的浓浓情深.,姥姥的剪纸是我永远的回忆..
第一段端午风俗第二段家乡鸭蛋的名气第三段家乡鸭蛋的特点第四段端午的鸭蛋：挑鸭蛋、玩鸭蛋、吃鸭蛋
第一自然段为一段：总起,引出姥姥的剪纸中间部分为二段：详写姥姥剪纸技艺高超以及留给我童年的深刻记忆.最后为一段：点明主题,表现作者对姥姥的深切怀念.
吸引读者的阅读兴趣.充实文章.具体描绘了端午日的情形.
那篇文章第四段呀?来个问题补充,不然我们怎么知道?看辅导教材,根据上下文结合想一下讲了什么,这些方法都可以用啊对不起了,你没有题目,我也不能帮你