如果我要去试讲语文,我应该讲什么?

Today,mytopicishowdoyougettoschool.

1.课堂要活跃,设计几个学生参与的task.2.自己不要不停地speakandtalk,听课的老师主要是看你的教学步骤,和组织课堂的能力,学生是否调动起来,是否参与,非常关键.3.有问题可以发信息给我

误区一：介绍自己,事无巨细　　“Now,tellussomethingaboutyourself.”这是面试的时候大家普遍会被问到的一个常规问题,看似简单却不好回答.很多人甚至会从自己的出生地讲起,其

I'monlyagirl,alsohavemydream,Iwilltrymybesttofinishit,becauseitiswhatIwantbymyself.

lily少儿英语?不管是什么英语,开场一定要吸引你的学生!并喜欢上你!1.态度要温和!2.把他们当朋友!3.时刻鼓励!4.把你知道的或有趣的学习经历讲给他们,尽量用易懂且简练的语言,如发现有人听不懂,

培训机构不会那么严格的,可以的话能讲英文就英文,语法的部分,有些可以讲中文.中英结合吧,课程的话你可以看网上的教案,文库有,展示的时候怎么展示,再给学生演练,

如果是我,先对学生做一个全面的了解,看看哪里不足,哪里优秀,然后明确目标,看看家长想通过你对孩子的辅导达到一个什么目标,然后制定一个计划,慢慢执行就是了,至于试讲···第一,搞清楚学生上几年级,第二,

晕,家教还试讲啊.1,那首先你要给人感觉你确实有这个能力给他把孩子辅导好.所以,你要能熟悉高中的数学知识,前后能融会贯通,甚至熟悉一些重要的题型,高二数学中的高考知识点等等.2,询问他孩子的情况,针对

我觉得讲单词也蛮好的哈,选择要试讲的内容,找下与之相关的一些资料,比如初二Unit2What'sthematter,里面那么多的身体部位单词,就可以用个小游戏引出Playagame:AlltheStu

上课气氛尽量活跃,试题最好选择学生力所能及的,不能太难也不能太简单,还要把握教材

几个学生哇?人多有人多的讲法,人少有人少的讲法,成绩都怎么样的?主要的弱项在哪里?你什么都没说……再问：一对一的，还没去，所以什么都还不了解，就是想问之前我要准备些什么？再答：那好说，年级总知道吧先准

拼音教学执教陈立a教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字,学习普通话.要学好汉语拼音.2、学会a,认清形,读准音.3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的a.4、会在四线格内抄写a.教学重点：a

1、朗读.考察节奏、语音、语调等2、与学生互动勾勒出要点并写出简单的英语词语.3、用英语简单句叙述要点（学生参与）3、按顺序把简单句组织成文（学生参与）4、添加关联词以及必要的过渡句（教学重点）5、把

试讲就是真实的上课【虽然没有学生,但要假装有,所以要提问,回答,给答案,讨论】给你一份说课和讲课的范例.参考一下Module1Unit2HeroesLesson1ModernHeroes说课教案（一）

好玩的互动性强烈的又不大幅度的

就选新概念二或三的一篇课文讲就行了.不需要全部用英语讲,只要能讲出你自己的特色,让考官觉得独具一格很特别就行啦!

看你去的学校是什么样的如果学生程度好就用英文如果不好千万不能全用英文学生听不懂的话会冷场的找个学生学过的比较有意思的内容结尾还可以加个小笑话开心一下课堂气氛很重要开关不用自我介绍或者简单说两句就可以了

浮力这个你能讲好了,别的都没问题.这是初中里最难的!最能体现你的水平,并且好讲明白,又不乏深度.最后相信你自己,

多攒些段子和顺口溜,帮学生记忆.句型,切忌用语法说语法.要通俗,好记.自己要high一点,假装底下有学生,要自问自答,多说非常好,excellent之类鼓励的话.一定要high.

1.Doanassessmentfirst.也就是三楼一问啥不知(其实是一问啥都知唉)说的:"了解学生的水平你的课才能有针对性".这对你准备教材,知道哪位学生语法有待加强,那位学生阅读理解很好,是不是